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科目: 來源: 題型:實驗題

某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是__________。
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是______________________。
再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現象是_____________。
(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是_____,理由是_______。

方案
 
反應物
 

 
Cu、濃硝酸
 

 
Cu、稀硝酸
 

 
Cu、O2、稀硝酸
 
(4)該小組同學向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實驗現象是_________;該小組同學實驗目的是_________,但此實驗的不足之處是_____________________。

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S2C12是一種金黃色易揮發(fā)的液體,常用作橡膠硫化劑。某化學興趣小組擬設計實驗制備少量的S2C12,査閱資料知S2Cl2在水中易發(fā)生歧化反應(一部分硫元素化合價升高,另一部分化合價降低)。加熱條件下硫單質和干燥、純凈的Cl2反應即可生成S2C12,反應的化學方程式為:2S+Cl2S2Cl2。
反應涉及的幾種物質的熔沸點如下:

物質
S
S2Cl2
沸點/℃
445
138
熔點/℃
113
-76
該小組設計的制備裝置如下圖(夾持儀器已略去)

回答下列問題:
(1)連接好實驗裝置后的第一步實驗操作是______。
(2)實驗中需要加熱的儀器是                (填寫字母)
(3)裝置B、C中的試劑分別是            。
(4)裝置D中儀器a的作用是                   
(5)反應結束后從錐形瓶內混合物中分離出產品的方法是____________。
(6)若實驗過程中缺少C裝置,發(fā)現產品渾濁不清,請用化學方程式表示其原因____________。
(7)實驗完畢,小組中的一位同學把剩余濃鹽酸倒入E燒杯中,發(fā)現有黃綠色剌激性氣體產生。用離子方程式表示產生該現象的原因____________。

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(18分)含硫物質燃燒會產生大量煙氣,主要成分是SO2、CO2、N2、O2。某研究性學習小組在實驗室利用下列裝置制備模擬煙氣,并測算模擬煙氣通過轉化器的脫硫效率。

回答下列問題:
I.模擬煙氣的制備
(1)用A裝置制SO2,其化學反應方程式為                  。
(2)用B裝置制CO2,使用該裝置優(yōu)點的是                      。
(3)將制得的氣體與空氣充分混合,獲得模擬煙氣用于后續(xù)實驗。
II.測定煙氣中SO2的體積分數
(4)將部分模擬煙氣緩慢通過C、D裝置,其中C、D中盛有的藥品分別是      、      。(填序號)
①KMnO4溶液  ②飽和NaHSO3溶液  ③飽和Na2CO3溶液  ④飽和NaHCO3溶液
(5)若模擬煙氣的流速為a mL/min,若t1分鐘后,測得量簡內液體體積為V mL(已折算為標準狀況),則SO2的體積分數是          。
III.測算模擬煙氣通過轉化器的脫硫效率(已轉化的SO2占原有SO2的百分比)
(6)將模擬煙氣通過轉化器E裝置,E裝置中盛有FeCl2、FeCl3的混合溶液,常溫下,它可催化SO2與O2的反應,以達到脫硫目的。寫出SO2與FeCl3溶液參與反應過程的離子方程式            
(7)若模擬煙氣仍以a mL/min的流速通過轉化器E裝置,t2分鐘后,向E裝置中加入酸化的BaCl2溶液得到白色渾濁液,經     、洗滌、      、稱量,得到mg固體。若實驗的氣體體積已折算為標準狀況,則該轉化器的脫硫效率是          。

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某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖裝置來一次性完成N、C、Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學根據置換反應的規(guī)律,利用下圖裝置完成了Cl元素的非金屬性比Br強的實驗研究;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中E裝置名稱是_____________。
(2) N、C、Si的非金屬性由強到弱的順序是:_____________;從以下所給物質中選出甲同學設計的實驗所用到物質:試劑A為_______;試劑C為_________(填序號)。
①稀HNO3溶液    ②稀鹽酸   ③碳酸鈣   ④Na2SiO3溶液  ⑤SiO2
(3) 乙同學設計的實驗中(酒精燈加熱裝置在圖中未畫出),若試劑C為溴化鉀溶液溶液外,還需要用到的試劑有:試劑A為________;試劑B為 ________。

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(16分)某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應。其實驗過程如下。

操作
現象
a.用干燥潔凈的燒杯取約10 mL濃硝酸,加熱。
 
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。
紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發(fā)生劇烈反應,同時有大量紅棕色氣體產生,液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮。
(1)熱的濃硝酸與紅熱的木炭接觸會發(fā)生多個化學反應。
①碳與濃硝酸的反應,說明濃硝酸具有     性。
②反應產生的熱量會使少量濃硝酸受熱分解,寫出反應的化學方程式             。
(2)實驗現象中液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮。小組同學為了研究助燃氣體是O2還是NO2,設計了以下實驗。
Ⅰ.制取NO2氣體。
①在虛線框內畫出用銅與濃硝酸制取和收集NO2的裝置簡圖(夾持儀器略)。

②NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,反應生成兩種物質的量相等的正鹽,寫出這兩種鹽的化學式          。
Ⅱ.探究實驗。
實驗操作:在空氣中引燃木炭,使其燃燒并帶有火焰,將帶火焰的木炭伸入盛有NO2氣體的集氣瓶中。
實驗現象:木炭在NO2氣體中持續(xù)燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,且遇空氣不變色。
①根據實驗現象寫出碳與NO2氣體反應的化學方程式     。
②試分析:是否需要增加帶火焰的木炭與純凈O2反應的實驗      。
③通過實驗探究,你認為助燃氣體是什么,簡述理由     。

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(12分)【化學——化學與技術】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料,采用接觸法生產硫酸。請回答下列問題:
(1)煅燒黃鐵礦的設備名稱是__________,進料前必須將黃鐵礦粉碎,目的是________。所得爐渣的用途有__________________________(填一種用途)。
(2)進入接觸室前的氣體必須經過凈化處理,目的是防止________________________________。
(3)生產過程中,吸收三氧化硫常用的物質是_____________________________。
(4)溫度變化與二氧化硫轉化率的變化關系可用下圖中的曲線______(填“a”或“b”)表示。

(5)工業(yè)上常用熟石灰和硫酸處理、回收尾氣中的有害氣體。反應的化學方程式為:
________________________________、_________________________________。

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(16分)氯氣可與潮濕的消石灰反應制取少量漂白粉,也可在濃溶液條件下與石灰石反應生成較濃的HClO溶液。
Ⅰ.甲研究性學習小組利用氯氣制少量漂白粉(如圖所示):
  
(1)A儀器的名稱是         ,所盛試劑是            。
(2)此實驗結果所得Ca(ClO)2產率太低。經分析并查閱資料發(fā)現主要原因是在U型管中存在兩個副反應:
①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成了Ca(ClO3)2,為避免此副反應的發(fā)生,可采取的措施是    。此副反應的化學方程式為:                      。
②寫出另一個副反應的化學方程式                。為避免此副反應發(fā)生,可在BC之間加多一個裝置,請在答題卷的方框中畫出該裝置,并標明所用的試劑。
Ⅱ. 乙研究性學習小組研究飽和氯水與石灰石的反應:
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣,再加入約20mL飽和氯水(如圖所示),充分反應,有少量氣泡產生,溶液淺黃綠色褪去;
②過濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現其比氯水的漂白性更強;
③為了確定反應產物,將濾液分為三份,分別進行以下實驗:
第一份與石灰水混合,立即產生大量白色沉淀;
第二份與稀鹽酸混合,立即產生大量無色氣體;
將第三份加熱,看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產生。 經檢測,上述實驗中產生的無色氣體均為CO2。請回答:
(3)反應后所得的溶液漂白性增強的原因是                                     
(4)依據上述實驗可推知:②的濾液中的溶質除CaCl2、HClO外,還含有           。

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(15分)
三氯化磷(PCl3)是一種重要的有機合成催化劑。實驗室常用紅磷與干燥的Cl2制取PCl3,裝置如下圖所示。

已知:紅磷與少量Cl2反應生成PCl3,與過量Cl2反應生成PCl5。PCl3遇O2會生成POCl3(三氯氧磷), POCl3溶于PCl3,PCl3遇水會強烈水解生成H3PO3和HCl。PCl3、POCl3的熔沸點見下表。
 

物質
熔點/℃
沸點/℃
PCl3
-112
75.5
POCl3
2
105.3
請回答:
(1)寫出A中反應的離子方程式                                         。
(2)B裝置中所盛試劑是      ;E中燒杯內冷水的作用是                          。
(3)實驗前玻璃管之間連接需要用到橡皮管,其連接方法是:先把                     ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中。
(4)檢查裝置氣密性后,向D裝置的曲頸瓶中加入紅磷,打開K3通入干燥的CO2,一段時間后關閉K3,加熱曲頸瓶至上部有黃色升華物出現時通入氯氣,反應立即進行。其中通入干燥CO2的目的是                              。
(5)實驗制得的粗產品中常含有POCl3、PCl5等,加入紅磷加熱除去PCl5后,再通過        (填實驗名稱)即可得到較純凈的PCl3。
(6)實驗后關閉K1,打開K2,將A、B中余氯通入300ml 1mol/L的NaOH溶液中。若NaOH恰好完全反應,則吸收氯氣的物質的量為(假設反應生成了NaCl 、 NaClO 和 NaClO3等鈉鹽)     mol,反應中轉移電子的物質的量(n)的范圍是                              。

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(18分) (1)某實驗小組的甲同學用圖l所示裝置制取少量乙酸乙酯(加熱設備及夾持固定裝置均略去)。

①試管a中需要加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL,正確的加入順序及操作是        。
②試管a中加入碎瓷片的作用是             ,如果加熱一段時間后發(fā)現忘記加瓷片,應該采取的正確操作是          (填序號)。

A.立即補加B.不需補加C.冷卻后補加D.重新配料
③實驗中加熱試管a的目的是:(i)               ;(ii)                    。
④試管b中盛有飽和Na2CO3溶液,其作用是                    。
⑤反應結束后,振蕩試管b,靜置。觀察到的現象是               。
(2)該小組的乙同學利用圖2所示裝置制備并收集干燥的NO2氣體。
①圖2中儀器n的名稱是       。
②請在方框內畫出用集氣瓶收集NO2的裝置圖。
③寫出儀器n中發(fā)生反應的離子方程式:                     。
(3)該小組的丙同學利用圖2所示裝置制取NH3和O2的混合氣體,并且利用圖3所示裝置驗證NH3的某些性質。m中加入濃氨水,q中加入堿石灰,e內放置催化劑(鉑石棉),按氣流方向連接各儀器x→y→z→h。
①圖2儀器n內需加入固體試劑的名稱為       。
②實驗中觀察到e內有紅棕色氣體出現,證明氨氣具有 性,e中發(fā)生反應的化學方程式為         。

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