A、B細(xì)胞 | B、T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞 | D、B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加大葡萄糖的投放量 |
B、加大菌種的密度 |
C、改變菌體細(xì)胞膜通透性 |
D、改變培養(yǎng)基碳源和氮源的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立自然保護(hù)區(qū),以保護(hù)一些珍稀瀕危物種 |
B、建立種子庫和精子庫,保護(hù)生物基因的多樣性 |
C、有計(jì)劃地分批捕殺狼群,保護(hù)草原上的畜牧業(yè)生產(chǎn) |
D、嚴(yán)格規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,使海洋漁業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲入組織液的速度降低 |
B、組織液回滲速度降低,造成組織液積累 |
C、淋巴液的生成率降低 |
D、淋巴循環(huán)受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)植物的生長 |
B、由于b側(cè)細(xì)胞較長,所以單側(cè)光來自b側(cè) |
C、如果圖一植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè) |
D、圖二可以說明胚芽鞘尖端以下部位發(fā)生了彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②④⑤ |
C、②③④ | D、①③④ |
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