(1)科學家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細胞器是________。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細胞中表達的原因是______________。
(2)科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(k基因)導入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定k基因都能正常表達)。某些抗蟲植株體細胞含兩個k基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示k基因的整合位點)，讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：甲__________；乙_________；丙_________。

(2)核糖體    共用一套遺傳密碼
(3)1：0      3：1      15：1
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆湖北省部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（13分）（1）科學為探究棉花生長的最佳光照強度，設計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的棉花植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定C02的濃度。實驗結果如下表：

請分析回答：
①這一實驗的自變量是         ，寫出該實驗設計的一種無關變量：        。
②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點，你認為應在哪兩組間增加實驗組      。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株，這樣設計違背了科學實驗的       原則。
④該實驗設計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設計思路：____
（2）科學家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細胞器是   。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細胞中表達的原因是____。
（3）科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（k基因）導入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定k基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細胞含兩個k基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示k基因的整合位點），讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：
甲____乙____丙       

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：綜合題

材料：蘇云金芽孢桿菌生長到一定階段，菌體內(nèi)一端形成芽孢，另一端形成一種被稱為伴孢晶體的蛋白質(zhì)晶體。菌體破裂后釋放出芽孢和伴孢晶體，伴孢晶體本身并無毒性，是毒素的前體。當昆蟲吞食伴孢晶體后，在腸道內(nèi)堿性環(huán)境條件和特定的蛋白酶的作用下，伴孢晶體變成毒素分子，能使小腸上皮細胞萎縮退化，昆蟲停食，最后脫水死亡�？茖W家利用蘇云金芽孢桿菌的這個特性，在實驗室大量培養(yǎng)，制成生物農(nóng)藥，灑在農(nóng)作物上，讓害蟲吃后中毒死亡�；蚶没蚬こ碳夹g，把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉到農(nóng)作物體內(nèi)，培育出抗蟲品種。
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
(1)下圖中，切斷a處的工具酶是______________，切斷b處的酶是________。

(2)作為目的基因載體的細菌質(zhì)粒往往要帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因在基因工程中主要用于______________________。
(3)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠癖磉_，其檢測方法是
_______________________________________________________________________。
(4)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉到農(nóng)作物體內(nèi)后，也能產(chǎn)生伴孢晶體蛋白，說明
________________________________________________________________________。
(5)轉基因工程改良動植物的品種，最突出的優(yōu)點是
________________________________________________________________________。
(6)大面積種植抗蟲棉對該地區(qū)生態(tài)平衡會造成怎樣的影響？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（13分）（1）科學為探究棉花生長的最佳光照強度，設計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的棉花植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定C02的濃度。實驗結果如下表：

請分析回答：

①這一實驗的自變量是          ，寫出該實驗設計的一種無關變量：         。

②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點，你認為應在哪兩組間增加實驗組       。

③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株，這樣設計違背了科學實驗的        原則。

④該實驗設計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設計思路：____

   （2）科學家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細胞進行研究，發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細胞器是    。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細胞中表達的原因是____。

   （3）科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（k基因）導入棉花，篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定k基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細胞含兩個k基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示k基因的整合位點），讓該抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是：

甲____乙____丙       

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012吉林一中高三年級第二次摸底生物試卷 題型：綜合題

（8分）材料    蘇云金芽孢桿菌生長到一定階段，菌體內(nèi)一端形成芽孢，另一端形成一種被稱為伴孢晶體的蛋白質(zhì)晶體。菌體破裂后釋放出芽孢和伴孢晶體，伴孢晶體本身并無毒性，是毒素的前體。當昆蟲吞食伴孢晶體后，在腸道內(nèi)堿性環(huán)境條件和特定的蛋白酶的作用下，伴孢晶體變成毒素分子，能使小腸上皮細胞萎縮退化，昆蟲停食，最后脫水死亡。科學家利用蘇云金芽孢桿菌的這個特性，在實驗室大量培養(yǎng)，制成生物農(nóng)藥，灑在農(nóng)作物上，讓害蟲吃后中毒死亡�；蚶没蚬こ碳夹g，把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉到農(nóng)作物體內(nèi)，培育出抗蟲品種。請根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）上圖中，切斷a處的工具酶是____________ ，切斷b處的酶是              ______。

   （2）作為目的基因載體的細菌質(zhì)粒往往要帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因在基因工程中主要用于_____________________________________________________。

   （3）蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠癖磉_，最簡便的檢測方法是________________________________________________。

   （4）蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉到農(nóng)作物體內(nèi)后，也能產(chǎn)生伴孢晶體蛋白，說明___________________________。

   （5）轉基因工程改良動植物品種，最突出的優(yōu)點是_____________________________ 。

   （6）大面積種植抗蟲棉對該地區(qū)生態(tài)平衡會造成怎樣的影響？                                                    

①________________                        _____________

②_____________________                           _____。

 

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