“水往低處流”,但是植物體內(nèi)的水卻往高處流,動力從何而來?某同學(xué)為此做了兩個實驗。

  實驗一:將一枝條插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升。如圖所示。

  實驗二:將同一個彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水和水銀。不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖所示,請回答:

實驗一說明:

實驗二說明:

根據(jù)這兩個實驗,你對水分在植物體內(nèi)運輸動力有何新的認(rèn)識?

答案:
解析:

  實驗一說明:枝條葉片通過蒸騰作用散失水分所產(chǎn)生的拉力,是促進(jìn)水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿Α?/P>

  實驗二說明:根部生理活動(答“根部滲透吸水”或答“根部”也給分)能產(chǎn)生推動水分向上運動的壓力。

  根據(jù)這兩個實驗說明:水分在植物體內(nèi)上升的動力不但有蒸騰拉力,還有根部產(chǎn)生的向上壓力。

  【巧解分析】實驗一將枝條(去掉根部)插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀上升,說明玻璃管中水分進(jìn)入枝條內(nèi);植物吸水動力是葉片蒸騰作用產(chǎn)生的拉力。實驗二中枝條去掉葉子,留有根,插入充滿水的玻璃管中,玻璃管另一端插入盛有水銀的容器中,不久水銀柱上升,說明植物通過根部吸收了水分,動力是由于根部滲透吸水產(chǎn)生的向上壓力。


提示:

【命題意圖】考查植物的水分代謝,通過實驗驗證植物吸水的動力不但有蒸騰拉力,還有根部產(chǎn)生的向上壓力。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

同步練習(xí)冊答案