A. | (5,2,8)(5,2,8) | B. | (4,4,8)(5,2,8) | C. | (4,2,2)(4,1,4) | D. | (5,2,8)(4,1,4) |
分析 細(xì)胞中含有DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同分4種,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同分4種;DNA中的堿基是A、T、G、C四種,RNA中的堿基是A、U、G、C四種.
解答 解:根據(jù)五碳糖不同,核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),動物體和原核生物中的核酸有DNA和RNA兩種,DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,根據(jù)堿基不同脫氧核苷酸4分種,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同核糖核苷酸也分4種,動物體和原核生物內(nèi)共有8種核苷酸;組成DNA的堿基有A、T、C、G,組成RNA的堿基有A、U、C、G,所以組成動物體和原核生物的核酸的堿基共有5種.故動物體和原核生物內(nèi)組成核酸的堿基有5種,五碳糖有2種,核苷酸有8種.
故選:A.
點評 本題考查核酸的分類、分布基本組成單位和化學(xué)組成,對于DNA與RNA異同點的比較是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的膜蛋白具有運輸功能,運輸?shù)目梢允茄鯕、核苷酸等物質(zhì) | |
B. | 有的蛋白質(zhì)具有催化功能,作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能,都能進(jìn)人細(xì)胞并直接參與細(xì)胞代謝 | |
D. | 有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,都能與來自外界的特定抗原相結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 | |
B. | 新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞的線粒體多 | |
C. | 細(xì)胞骨架與細(xì)胞運動、分裂和分化等生命活動有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的成分沒有發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①加入14C氨基酸的目的是為了步驟⑤階段檢測核糖體 | |
B. | 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 | |
C. | 步驟①加入14C氨基酸的時間越長效果越好 | |
D. | 步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A結(jié)構(gòu)可進(jìn)行完整的細(xì)胞呼吸 | |
B. | A、B結(jié)構(gòu)可為對方提供ATP | |
C. | 若O2全部被A結(jié)構(gòu)利用,則光合速率與呼吸速率相同 | |
D. | 限制A、B結(jié)構(gòu)代謝的主要環(huán)境因素不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物種A | 物種B | |
代謝得到的水分 | 81 | 80 |
體內(nèi)散失的水分 | 90 | 168 |
糞便含水量 | 2 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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