4．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，膜結(jié)構(gòu)相似，功能基本相同
B．細(xì)胞生長時，細(xì)胞體積變大，物質(zhì)運輸效率降低，核糖體的數(shù)量增加
C．在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時，黑藻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體會干擾對實驗現(xiàn)象的觀察
D．某神經(jīng)干細(xì)胞有絲分裂后期有16條染色體，則其在減數(shù)第二次分裂后期有8條染色體

分析 1、細(xì)胞生長，細(xì)胞體積增大，表面積與體積比下降，物質(zhì)交換速率降低；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)，所以核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細(xì)胞mRNA不同；細(xì)胞癌變是原癌基因發(fā)生突變而導(dǎo)致的，其細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，容易轉(zhuǎn)移；細(xì)胞凋亡是細(xì)胞程序性死亡，對個體的生長發(fā)育有利．
2、一般體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，只有精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞可以進(jìn)行減數(shù)分裂．

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，膜結(jié)構(gòu)相似，但是二者進(jìn)行的生化反應(yīng)不同，功能不同，A錯誤；
B、細(xì)胞生長過程中核糖體的數(shù)量增加，相對表面積減少，物質(zhì)交換效率減弱，B正確；
C、葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，C錯誤；
D、神經(jīng)干細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，不進(jìn)行減數(shù)分裂．D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細(xì)胞的生長、質(zhì)壁分離實驗、細(xì)胞的分裂，特別注意的是選項D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭破壞，可以得出的合理解釋是（　�。�
A．這個生態(tài)系統(tǒng)沒有自我調(diào)節(jié)能力
B．這個生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一定很小
C．這個生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類一定很少
D．外來干擾超過了這個生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生（　�。�
A．特有蛋白質(zhì)合成B．核基因轉(zhuǎn)錄mRNA
C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化D．細(xì)胞核全能性喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．毛角蛋白Ⅱ型中間絲基因（KIFⅡ）與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．圖甲表示含KIFⅡ基因的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖乙是獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程圖（MspI、BamHI、MboI、SmaI四種限制性核酸內(nèi)切酶識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG）．請分析回答：

（1）用SmaI完全切割圖甲中DNA片段，其最短的產(chǎn)物含537個bp．圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱性純合子中分離出圖甲對應(yīng)的DNA片段，用Sma I完全切割，產(chǎn)物中不同長度的DNA片段有2 種．
（2）上述工程中，KIFⅡ稱為目的基因；為了提高試驗成功率，需要通過PCR（聚合酶鏈反應(yīng)）技術(shù)進(jìn)行目的基因的擴增，以獲得更多的KIFⅡ．
（3）過程①必須用到的工具酶是DNA連接酶；在過程③中，為了獲得更多的卵（母）細(xì)胞，需用促性腺激素處理成年母絨山羊．
（4）過程④稱為核移植，進(jìn)行過程⑤的最佳時期是桑椹胚期或囊胚期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（A與a、B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因數(shù)時，D基因不能表達(dá)；A、B、D基因之間的關(guān)系如圖甲所示（B控制黃色素的合成，A對B的表達(dá)有抑制作用）．某突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其它染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．據(jù)圖分析回答問題：

（1）正常情況下，橙紅色性狀的基因型可能有4種．
（2）基因型為AAbbdd的植株和純合的黃花植株雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2白花植株中，純合子與雜合子的比例為3：10．
（3）圖乙所示的基因型為aaBbDdd的植株花色表現(xiàn)為黃色，圖乙三種突變體類型中，與其它兩種變異類型不同是②（填序號）．
為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，某生物興趣小組設(shè)計了以下實驗步驟請補充完整實驗結(jié)果及預(yù)測：
實驗步驟：讓該突變體與基因型為aabbdd的植株測交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例；
結(jié)果預(yù)測：Ⅰ．若子代中白色：黃色：橙紅色為4：3：1，則其為突變體①；
Ⅱ．若子代中白色：黃色：橙紅色為2：1：1，則其為突變體③．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，如下圖1所示．先黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內(nèi)氧氣量的變化，測量結(jié)果如圖2．
 
（1）植物以葡萄糖為底物時有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．．
（2）圖1中通過變換光源可研究光照強度、波長（光質(zhì)） 對光合作用的影響．
（3）將多株健壯的生長狀態(tài)相同大小相似（假設(shè)干重相同）的該植株幼苗均分甲乙兩組，置于圖1的裝置中．甲組適宜光照處理，乙組黑暗處理．10小時后，甲乙植株烘干稱重，分別記為M甲、M乙．若M=M甲-M乙，則M的準(zhǔn)確含義是甲組植株在10小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量．
（4）圖2中B點時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．如果植物的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是3.6×10-6mol/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是某動物細(xì)胞分裂一組圖象，看圖回答問題．

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是甲、丙，含有染色單體的細(xì)胞是甲．
（2）這個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條．
（3）甲細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗原理：

（1） 和 兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同， 使DNA呈現(xiàn) 色， 使RNA呈現(xiàn) 。

（2）利用混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變 ，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色體中的 與蛋白質(zhì)分離，有利于 與染色劑結(jié)合。

（3）方法步驟：取口腔上皮細(xì)胞：制片→ →沖洗 → →觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的說法，錯誤的是（　　）
A．蔗糖、麥芽糖、乳糖、纖維素水解終產(chǎn)物均有葡萄糖
B．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)均可參與生命活動的調(diào)節(jié)
C．葉綠素、血紅蛋白、胰島素均含有C、H、O、N元素
D．DNA聚合酶在細(xì)胞核中合成并在DNA復(fù)制時發(fā)揮作用

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