分析 據(jù)圖分析:由于③是由甲狀腺分泌的甲狀腺激素,因此①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素.
甲狀腺激素分泌的分級(jí)反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.
解答 解:(1)由于③是由甲狀腺分泌的甲狀腺激素,因此①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素分泌增多,而甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制,所以下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的分泌量增多;當(dāng)甲狀腺激素的含量過(guò)多時(shí),會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能.
(3)下丘腦對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié),也是激素調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素
(2)反饋調(diào)節(jié) 抑制
(3)激素
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人和高等動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生對(duì)于反饋調(diào)節(jié)、促胰液素的發(fā)現(xiàn),胰島素的生理作用等重要知識(shí)的掌握理解和運(yùn)用,難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→精子 | |
B. | 初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞→精子 | |
C. | 精原細(xì)胞→精細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精子 | |
D. | 初級(jí)精母細(xì)胞→精原細(xì)胞→精細(xì)胞→精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用人工誘變的方法處理野生型青蒿,篩選可獲得抗病高青蒿素的植株 | |
B. | 選擇抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交,再連續(xù)自交,篩選抗病高青蒿素的植株 | |
C. | 提取抗病基因?qū)胍赘胁「弋a(chǎn)青蒿體細(xì)胞中,用植物組織培養(yǎng)獲得抗病高青蒿素的植株 | |
D. | 抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交得F1,利用花藥離體培養(yǎng)獲得抗病高青蒿素的植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為2N,顯微觀察該動(dòng)物的精巢切片,觀察到細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是
A.1N和2N B.2N和3N C.1N、2N和4N D.2N、3N和4N
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下,基因型ii表現(xiàn)為O型血,IAIA或IAi為A型血,IBIB或IBi為B型血,IAIB為AB型血。以下有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.子女之一為A型血時(shí),雙親至少有一方一定是A型血
B.雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子
C.子女之一為B型血時(shí),雙親之一有可能是A型血
D.雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計(jì)算,正確的是( )
A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)
B.光合作用合成離開(kāi)卡爾文循環(huán)的6個(gè)三碳糖分子,至少需要固定6個(gè)CO2
C.n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n種
D.控制一百肽合成的基因中(考慮一個(gè)終止密碼),至少含有303個(gè)嘧啶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果:(A+T)/(G+C)= 1,(A+G)/(T+C) =1,根據(jù)此結(jié)果,該樣品( )
A.無(wú)法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸 B.可被確定為雙鏈DNA
C.無(wú)法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA D.可被確定為單鏈DNA
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