7.泰-薩克斯病也被稱為“積貯病”.因為患者缺乏己糖胺酶A,所以導致全身的細胞都積累了過多的某種特定的物質(zhì),最后細胞便不能再正常行使功能.癥狀最早在嬰兒6個月的時候出現(xiàn),隨后會導致神經(jīng)發(fā)育遲緩、失明、癲癇,一般在3歲時嬰兒會死亡.這種疾病多見于阿什肯納基的猶太人后代.調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出病患兒,由一對等位基因控制,下列判斷有誤的是( 。
A.致病基因是隱性基因
B.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$
C.如果夫婦一方是患者,他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D.患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚,所生子女表現(xiàn)正常的概率是1

分析 分析題文:夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出病患兒,即發(fā)生性狀分離,說明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。

解答 解:A、夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出病患兒,這說明致病基因是隱性基因,A正確;
B、如果夫婦雙方都是攜帶者,則該病為常染色體隱性遺傳病,因此他們生出患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$,B正確;
C、無論是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病,如果夫婦中一方是患者,則他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者,C正確;
D、表現(xiàn)正常的人可能是攜帶者,因此患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚,所生子女不一定會表現(xiàn)正常,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種單基因遺傳病的類型、特點及實例,能結(jié)合題干信息判斷這種遺傳病的可能的遺傳方式,再結(jié)合這種遺傳病的特點答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于酶的相關(guān)實驗正確的是( 。
A.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B.滴加三氯化鐵溶液提高過氧化氫的分解速率不涉及“降低化學反應(yīng)活化能”的原理
C.同一種酶可存在于不同的活細胞中
D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情,下列有關(guān)寨卡病毒的說法,正確的是( 。
A.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,在人體活細胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費者
B.寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人體活細胞所共有的細胞器僅有核糖體
C.被寨卡病毒感染的人體細胞被清除是通過細胞壞死完成的
D.寨卡病毒進入人體時,人體的免疫系統(tǒng)先通過細胞免疫進行防御

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)細胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是( 。
A.自然界所有細胞的有氧呼吸,都與ATP、線粒體密切相關(guān)
B.硝化細菌細胞中具有光合色素,是能夠進行光合作用的自養(yǎng)生物
C.洋蔥根尖細胞中無葉綠體,用其根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D.藍藻細胞中沒有染色體,但是存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的細胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動物機體中的酶、遞質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.酶、遞質(zhì)發(fā)揮作用后均失去活性
B.能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,可能會結(jié)合遞質(zhì)
C.二者都要運輸?shù)桨屑毎幉拍馨l(fā)揮作用
D.二者都是具有信息傳遞作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.破傷風桿菌一般在較深傷口內(nèi)繁殖,可產(chǎn)生外毒素使機體發(fā)病,而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除.下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.破傷風桿菌的呼吸方式為無氧呼吸
B.破傷風桿菌分泌的外毒素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
C.破傷風桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進行預(yù)防接種
D.破傷風桿菌生命活動所需的能量來源于有機物的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素.為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響,科研人員進行了實驗.

(1)獨腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物.
(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖1.據(jù)實驗結(jié)果初步推測,GR24的作用是抑制側(cè)枝的產(chǎn)生.突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞(填“合成”或“信息傳遞”)的缺陷.
(3)為了進一步研究GR24的作用機理,科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗,結(jié)果如圖3.
①進行實驗處理時,NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A(填“A”或“B”)中.
②據(jù)圖分析,GR24對側(cè)枝生長無明顯抑制作用,推測GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是( 。
A.生長素在植物體各器官中都有分布
B.生長素濃度高到一定值時,就會促進乙烯的合成
C.脫落酸既可以促進葉的脫落又可以促進種子的萌發(fā)
D.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的-部分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將足量的淀粉與一定量的淀粉酶混合后,實時調(diào)節(jié)溫度,同時測定麥芽糖積累量隨時間變化結(jié)果如圖曲線.回答下列問題:
(1)構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖,合成淀粉酶時形成的化學鍵是肽鍵.
(2)a到c這段時間淀粉分解速率的變化情況是先逐漸加快,后逐漸減慢,出現(xiàn)cd時間段麥芽糖積累量沒有變化的原因是淀粉酶在高溫環(huán)境下失活.
(3)圖中標注時刻中,淀粉酶活性最強的是b時刻,若增加實驗所用的淀粉酶,則麥芽糖積累量的最大值將會上移(填“下移”、“不變”或“上移”).
(4)請在曲線中補充d→e時刻麥芽糖積累量的變化曲線.(請在答題卡上補充曲線)

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