下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述正確的是

A．它們都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都有線(xiàn)粒體

C．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都有葉綠體

D．它們都參與細(xì)胞中分泌蛋白的合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時(shí)間后，能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是．

A．脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B．噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲(chǔ)藏

C．脫落酸與赤霉素是互相對(duì)抗的關(guān)系

D．植物生命活動(dòng)在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是

①過(guò)敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng)，是一種免疫功能失調(diào)癥

②過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈，因此往往會(huì)破壞組織細(xì)胞，引起組織損傷

③過(guò)敏反應(yīng) 和正常免疫反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體，其化學(xué)本質(zhì)都是球蛋白

④找出過(guò)敏原，盡量避免再次接觸該過(guò)敏原是預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群的年齡組成如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線(xiàn)如乙圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是

A．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

B．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

C．甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

D．甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲為_(kāi)________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是具有以纖維素為主要成分的[ ]_________，同時(shí)該細(xì)胞中還含有[ ]______________，所以做出上述判斷。

（2）若圖乙為洋蔥表皮細(xì)胞，則該細(xì)胞中多畫(huà)了[ ]_________，該圖中參與蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)13，其形成與細(xì)胞核中的[ ]_____________有關(guān)。

（3）圖丙為教材中研究分泌蛋白合成過(guò)程的細(xì)胞，則該細(xì)胞為_(kāi)______________，該圖中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有______________。（填圖丙中數(shù)字標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位．
（2）圖乙中的②表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)③對(duì)突觸后膜的作用效果是引起突觸后膜興奮或抑制．
（3）在乙圖方框中箭頭標(biāo)出的是興奮傳導(dǎo)的方向．簡(jiǎn)述標(biāo)出該方向的理由：←遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
（4）假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A，丙圖中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器受到刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)．但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中正確的是（　　）
A．不需要消耗能量，是一種簡(jiǎn)單的運(yùn)輸方式
B．是甘油、乙醇、苯等物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式
C．是指物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．能按照細(xì)胞需要，選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．IP10是人體某些細(xì)胞中表達(dá)的細(xì)胞因子，為探究IP10對(duì)腫瘤細(xì)胞免疫應(yīng)答的影響，科學(xué)家進(jìn)行了有關(guān)研究．請(qǐng)分析回答：
（1）在機(jī)體抗腫瘤的過(guò)程中，特異性免疫和非特異性免疫均發(fā)揮一定作用，細(xì)胞免疫過(guò)程中主要的效應(yīng)細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）獲取IP10基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入乳腺腫瘤細(xì)胞，篩選成功表達(dá)IP10的細(xì)胞命名為IP10細(xì)胞，將IP10細(xì)胞、乳腺腫瘤細(xì)胞和導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞分別在體外培養(yǎng)，定期取樣、計(jì)數(shù)并繪制生長(zhǎng)曲線(xiàn)，結(jié)果如圖1，再將三種細(xì)胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下，觀(guān)察小鼠腫瘤生長(zhǎng)狀況，結(jié)果如圖2．
①繪制生長(zhǎng)曲線(xiàn)時(shí)，對(duì)腫瘤細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)需要使用a、c．
a．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板  b．固體平板培養(yǎng)基      c．顯微鏡     d．涂布器
②測(cè)定導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)曲線(xiàn)的目的是：排除導(dǎo)入的空質(zhì)粒對(duì)乳腺腫瘤細(xì)胞增殖的影響．
③據(jù)圖分析，導(dǎo)入IP10基因?qū)w外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細(xì)胞的增殖無(wú)明顯影響，對(duì)體內(nèi)腫瘤的生長(zhǎng)有明顯的抑制作用．
（3）為進(jìn)一步探究IP10對(duì)腫瘤免疫的作用機(jī)理，從前面接種了三種不同細(xì)胞的小鼠體內(nèi)分離得到脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞，分別加下滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞作為抗原，適宜條件下培養(yǎng)到54h時(shí)，在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，繼續(xù)培養(yǎng)18h后，收獲細(xì)胞并檢測(cè)其放射性，結(jié)果如圖3所示．
①在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是：標(biāo)記增殖的細(xì)胞．
②對(duì)照組細(xì)胞的處理是：除不加入滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞外，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：IP10能促進(jìn)脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞的增殖，從而發(fā)揮抗腫瘤作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某常染色體顯性遺傳病，在人群中患者的概率為19%．一對(duì)夫妻，丈夫是患者，妻子表型正常，他們的女兒表型正常的概率為（　�。�
A．$\frac{9}{19}$B．$\frac{10}{19}$C．$\frac{9}{38}$D．$\frac{1}{6}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案