在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,有人在兩個(gè)小桶中分別放了10個(gè)、50個(gè)玻璃球.下列對(duì)他這種做法的評(píng)價(jià),你認(rèn)為正確的是(  )
A、會(huì)影響配子出現(xiàn)的概率,從而導(dǎo)致結(jié)果誤差
B、兩個(gè)桶中玻璃球數(shù)量不同,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、玻璃球數(shù)量少的桶代表雄性生殖器官
D、玻璃球數(shù)量多的桶代表雄性生殖器官
考點(diǎn):植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答: 解:A、兩個(gè)小桶中的玻璃球數(shù)量雖然不同,但只要每個(gè)桶內(nèi)兩種顏色球的數(shù)量相同就不會(huì)影響配子出現(xiàn)的概率,A錯(cuò)誤;
B、兩個(gè)小桶中的玻璃球數(shù)量雖然不同,但只要每個(gè)桶內(nèi)兩種顏色球的數(shù)量相同就不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、由于雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子,因此玻璃球數(shù)量少的桶代表雌性生殖器官,C錯(cuò)誤;
D、由于雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子,因此玻璃球數(shù)量多的桶代表雄性生殖器官,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

中國沙漠科學(xué)家日前在新疆塔里庫姆塔格沙漠發(fā)現(xiàn)了沙生檉柳,沙生檉柳體內(nèi)含量最多的化合物是( 。
A、水B、無機(jī)鹽C、糖類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物激素的說法,正確的是( 。
A、胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的
B、下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
C、成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會(huì)增加
D、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對(duì)植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1).實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長度,結(jié)果如圖2.

(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞
 
的分子.
(2)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出
 
作用,GA3的這種作用更為顯著.
(3)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或
 
增加的結(jié)果.當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是
 

(4)從圖2中的B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的
 
倍、IAA單獨(dú)處理的
 
倍,由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長生長的作用上存在
 
的關(guān)系.
(5)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中
 
的量較高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米中種子的顏色由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同控制,且當(dāng)顯性基因A、B、C同時(shí)存在時(shí)為有色種子,否則是無色的.現(xiàn)有一個(gè)有色種子的植株分別與三個(gè)無色種子的植株雜交,結(jié)果如下表所示.據(jù)表判斷下列相關(guān)敘述正確的是( 。
組別親本子一代(F1
有色種子植株×aabbCC50%的有色種子
有色種子植株×aabbcc25%的有色種子
有色種子植株×AAbbcc50%的有色種子
A、該有色種子植株的基因型一定為AaBBCc
B、甲組F1中有色種子的基因型全為AaBbCc
C、乙組F1中無色種子的基因型共有4種
D、丙組F1中有色種子自交,后代中有色種子占
27
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是(  )
A、原核生物沒有遺傳物質(zhì)
B、原核生物沒有核物質(zhì)
C、原核生物沒有膜性細(xì)胞器
D、原核生物主要進(jìn)行無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙子葉植物大麻(2n=20)為雌雄異株,性別決定方式為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是( 。
A、18+XX或18+XY
B、18+XX或18+YY
C、18+XX
D、18+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如下(設(shè)甲病的顯性基因?yàn)锳、隱性基因?yàn)閍;乙病的顯性基因?yàn)锽、隱性基因?yàn)閎).請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題:
(1)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳具有
 
特點(diǎn),其遺傳方式屬于:
 

(2)已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,第Ⅰ代將乙病基因傳遞給Ⅲ10個(gè)體的途徑是
 
(用數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)Ⅱ7個(gè)體的基因型為
 
;若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生育的兒子患病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知有兩株玉米甲(aabb)與乙(aabb)分別發(fā)生了基因突變,甲植株為Aabb,乙植株為aaBb,已知A、B基因控制著優(yōu)良性狀,回答下列問題:
(1)若想獲得優(yōu)良性狀純合個(gè)體可采用雜交育種方法嗎?(寫出思路即可)
(2)若為了達(dá)到培育(AaBb)雜交種的目的,設(shè)計(jì)育種方案.(寫出思路即可)

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