【題目】下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是 , 它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是。
(2)1972年桑格和尼克森在對(duì)①結(jié)構(gòu)的研究中提出了模型.
(3)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞,再用的方法 獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。
(4)如果丙細(xì)胞能分泌抗體,則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)).
(5)如果圖乙是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[] 和[]。
(6)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中(KNO3濃度>細(xì)胞液濃度),細(xì)胞會(huì)先發(fā)生現(xiàn)象.K+與NO3﹣會(huì)通過(跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,出現(xiàn)現(xiàn)象.
【答案】
(1)甲;沒有核膜包被的細(xì)胞核
(2)流動(dòng)鑲嵌
(3)差速離心法
(4)③④⑥⑨
(5)14;液泡;4;葉綠體
(6)質(zhì)壁分離;主動(dòng)運(yùn)輸;質(zhì)壁分離復(fù)原
【解析】分析甲圖:甲細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞)。 分析乙圖:乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體。 分析丙圖:丙圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜,②為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③為線粒體,④為高爾基體,⑤為中心體,⑥為核糖體,⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(1)甲、乙、丙中,甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。(2)1972年桑格和尼克森在對(duì)①結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型。(3)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞,再用差速離心的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。(4)抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。所以與抗體合成、運(yùn)輸與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有③④⑥⑨。(5)根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡和葉綠體,不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是14液泡和4葉綠體。(6)植物細(xì)胞能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子和硝酸根離子,將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中,細(xì)胞先失水發(fā)生質(zhì)壁分離,后將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示水稻葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C,H,O的變化,圖2為水稻葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,圖3表示光照強(qiáng)度與水稻光合速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是 , 該物質(zhì)用于乙過程的階段.
(2)圖2中細(xì)胞器a是 , 物質(zhì)④是 .
(3)圖3中光照強(qiáng)度為A時(shí),理論上可以完成的生理過程有(用圖2中字母表示),當(dāng)光照強(qiáng)度大于C時(shí),限制光合速率不再增加的外界因素有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅約有104對(duì)基因,假定每個(gè)基因的突變頻率都是10-5。對(duì)于一個(gè)有106個(gè)個(gè)體的果蠅種群,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)量理論上計(jì)算約為 ( )
A. 2×104個(gè) B. 2×105個(gè) C. 105個(gè) D. 10個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示回答:
(1)該化合物中,①表示______,③與⑤表示______。
(2)該化合物由______個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而成。
(3)氨基酸種類不同,是由______決定的,該化合物中氨基酸的種類有______種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1976年,美國(guó)科學(xué)家首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達(dá),這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物、此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi):( )。
A.能進(jìn)行自我復(fù)制 B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
C.能控制合成人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子 D.能合成人的生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物的花色是由兩對(duì)等位基因B和b、F和f控制的,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)該植物花色的遺傳遵循基因的定律。
(2)黃色花色的植株基因型為 , 白色花色植株的基因型有種,F(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交,子代的表現(xiàn)型及比例為 , 白色植株中純合子所占比例為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸
B. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
D. 一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散
C. 自由擴(kuò)散 D. 細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性
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【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程。對(duì)這一示意圖的解釋正確的是 ( )
A.在人體內(nèi),①、②過程可在同一細(xì)胞中完成
B.在人的細(xì)胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶
C.在乳酸菌細(xì)胞內(nèi),當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí),⑤過程會(huì)減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④ 過程不需要H2O作反應(yīng)物
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