下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞2、細(xì)胞3、細(xì)胞4、細(xì)胞5
C.HIV入侵人體后,會(huì)感染人體的細(xì)胞2
D.物質(zhì)a主要分布在血清中
B
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析,圖中細(xì)胞1是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞2是T細(xì)胞、細(xì)胞3是B細(xì)胞、細(xì)胞4是漿細(xì)胞、細(xì)胞5是記憶細(xì)胞,物質(zhì)a是抗體,主要分布在血清中,細(xì)胞2、3均起源于造血干細(xì)胞,故A項(xiàng)、D項(xiàng)正確;細(xì)胞4不能識(shí)別抗原,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;HIV入侵人體后,會(huì)感染人體的細(xì)胞2(T細(xì)胞),C項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查體液免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)相對(duì)性狀的敘述正確的是( )
A.梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相對(duì)性狀
B.家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相對(duì)性狀
C.番茄的紅色果實(shí)和園形果實(shí)是相對(duì)性狀
D.生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式就是相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種群在某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量變化曲線,K代表的是環(huán)境容納量。下列敘述不正確的是
A.種群數(shù)量達(dá)到b之后,種群數(shù)量呈現(xiàn)波動(dòng)
B.如種群數(shù)量的a等于K/2,則c等于2a
C.種群數(shù)量小于c時(shí),出生率不一定大于死亡率
D.如b與c的值相差不大,則b之后種群出生率約等于死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族的遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個(gè)體的途徑是__________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_________。
(2)如果色覺(jué)正;?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍,Ⅱ-4個(gè)體的基因型為_(kāi)_________。Ⅲ-7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________。
(3)假設(shè)Ⅰ-1個(gè)體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個(gè)體與Ⅲ-10個(gè)體婚配,后代兩病都患的概率是__________;Ⅲ-8懷孕后可通過(guò) 方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因的表述,正確的是
A.非等位基因都位于非同源染色體上
B.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖?/p>
C.位于X或Y染色體上的基因,其控制的相應(yīng)性狀與性別相關(guān)聯(lián)
D.男性患病機(jī)會(huì)多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在X染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
金魚(yú)是重要的觀賞魚(yú),品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣。金魚(yú)培育專家培育的珍貴品種——“藍(lán)劍”,其性染色體組成為 XYY。下列有關(guān)金魚(yú)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.金魚(yú)不能與野生鯽魚(yú)雜交,這說(shuō)明金魚(yú)與野生鯽魚(yú)之間存在生殖隔離現(xiàn)象
B.眾多金魚(yú)品種都是經(jīng)過(guò)突變、自然選擇、地理隔離等過(guò)程形成的
C.“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所致
D.“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象),含 15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是
A.50% 100% B.25% 50%
C.25% 100% D.50% 50%
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是
A.胰島素 B.雄性激素 C.酶 D.Na+載體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該過(guò)程發(fā)生在_______(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中,理由是 _______ _____。
(2)可以采用________________方法研究分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸和分泌的走向。
(3)溶酶體的形成和 ____________(細(xì)胞器的名稱)有關(guān),溶酶體能內(nèi)吞病毒和病菌,體現(xiàn)了生物膜具有 ,其能殺死細(xì)菌和病毒因?yàn)槠鋬?nèi)部含有 _______ _____。
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