【題目】不能說(shuō)明真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的一項(xiàng)是

A. 原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜

B. 原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)

C. 原核細(xì)胞具有真核細(xì)胞那樣的DNA 分子，并控制細(xì)胞的遺傳

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相似，DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起

【答案】D

【解析】原核生物和真核生物主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,真核生物的細(xì)胞核的DNA和蛋白質(zhì)形成染色體，原核生物的DNA是裸露的，D錯(cuò)誤。原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜，原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)（都有細(xì)胞基質(zhì) 核糖體），原核細(xì)胞具有真核細(xì)胞那樣的DNA 分子，并控制細(xì)胞的遺傳（遺傳物質(zhì)都是DNA），ABC正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】換上高倍鏡后，觀察的結(jié)果是（ ）。

A. 視野變暗，細(xì)胞變大變少 B. 視野變亮，細(xì)胞變大變少

C. 視野變亮，細(xì)胞變大變多 D. 視野變暗，細(xì)胞變大變多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示上述相關(guān)過程，分析后運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確回答：

　　　

（1）圖中a過程表示_______，其意義是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和_________的基礎(chǔ)。

（2）圖中b過程表示____________，其意義是使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向________，有利于提高各種生理功能的效率。

（3）圖中e過程表示______________。

（4）圖中a、b、c、d、e生理過程中，表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是

A. 圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B. 圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低

C. 圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D. 圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤ B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①

C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以黃瓜為實(shí)驗(yàn)材料。為了研究鈣離子對(duì)高濃度NaCl培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

組別

處理

葉綠素

（mg·g﹣1）

光合速率（CO2/umol·m﹣2·s﹣1）

氣孔導(dǎo)度（mmol·m﹣2·s﹣1）

葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg·g﹣1）

甲

全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水

2．607

21．89

0．598

95．2

乙

全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液

2．667

22．03

0．624

94．9

丙

含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水

2．071

11．23

0．128

110．1

丁

含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液

2．442

15．92

0．201

97．4

請(qǐng)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要用______________提取葉綠素，再測(cè)定其含量。

（2）丙組和甲組相比，光合速率下降，分析原因可能是：

①葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致暗反應(yīng)中______________過程減弱；

②高鹽處理下，植物根系細(xì)胞吸水減少，導(dǎo)致______________，使二氧化碳的吸收量減少，光合速率下降。

③高鹽處理下，黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的______________積累，阻礙了光合作用的進(jìn)行。

（3）丁組和丙組對(duì)比，黃瓜施加外源鈣離子后，對(duì)NaCl的耐受性更______________（“強(qiáng)”、“弱”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是 （ ）

A. 池塘里的一只青蛙 B. 一個(gè)池塘

C. 表皮細(xì)胞中蛋白質(zhì) D. 青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉。為了探宄影響氣孔開閉的因素，研究者實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)分組：甲組：蠶豆葉片+lOOmLpH為7的KC1溶液+太陽(yáng)光照

乙組：蠶豆葉片+lOOmLpH為7的KC1溶液十黑暗處理

丙組：蠶豆葉片+lOOmLpH為4．5的KC1溶液+太陽(yáng)光照

丁組：蠶豆葉片+lOOmLpH為7的NaCl溶液+太陽(yáng)光照

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況，結(jié)果記錄如下表：

完全未開放（%）

半開放（%）

關(guān)閉（%）

甲組

40．0

42．0

18．0

乙組

1．0

11．0

88．0

丙組

21．0

42．0

37．0

丁組

15．0

25．0

60．0

請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（2）與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程直接相關(guān)的細(xì)胞器有 。

（3）請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)用柱形圖表示Na+和K+對(duì)氣孔開閉影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）為進(jìn)一步探究Na+和Ca+對(duì)豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響，請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)思路。

①上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再取三個(gè)燒杯編號(hào)，分別加入100mL的 、 和蒸餾水。

②在暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干，分別置于上述三個(gè)燒杯中。

③將燒杯置于適宜光照和pH條件下照光4h左右。

④ ，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的無(wú)角性狀對(duì)有角性狀為顯性。有角母牛和無(wú)角公牛交配，生了一頭有角小牛，則無(wú)角公牛的遺傳因子組成是

A. bb B. BB C. Bb D. Bb或bb

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