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自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--眼蟲,這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活.某同學提出問題:“動物細胞與植物細胞之間可以實現雜交嗎?”他嘗試設計出下列具體的實驗方案.

結合實驗方案回答:
實驗原理:根據眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現雜交的.
實驗步驟如下:
(1)③過程通常要用的酶是
 

(2)④過程除了用電激等物理方法外,化學方法上還可以用
 
作為誘導劑誘導細胞融合.該過程的實現有賴于細胞膜的
 

(3)進行動物細胞培養(yǎng)過程⑤時,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的
 
.此時,瓶壁上形成的細胞層數是
 
.要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是
 

(4)細胞培養(yǎng)過程中,為了防止細菌的污染,所用培養(yǎng)液應該添加一定量的
 
,此外還要定期更換培養(yǎng)液,防止細胞代謝產物對細胞有影響.在培養(yǎng)液中提供5% CO2目的是
 
考點:植物體細胞雜交的過程,動物細胞與組織培養(yǎng)過程,細胞融合的概念及方法
專題:
分析:分析題圖:圖示為動物細胞和植物細胞的雜交過程,①→②表示脫分化過程;③表示去壁過程;④是誘導細胞融合的過程;⑤是動物細胞培養(yǎng)過程;⑥是融合的胚胎細胞;⑦→⑧表示胚胎移植過程;⑧→⑨表示妊娠過程.
解答: 解:(1)③表示去壁過程,通常采用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體.
(2)④表示誘導細胞融合的過程,該過程除了用電激之外,還可以采用生物法(滅活的病毒)、化學法(聚乙二醇)、其他物理方法(如振蕩、離心等),誘導細胞融合的原理是細胞膜的流動性.
(3)在動物細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的接觸性抑制.此時瓶壁上形成的細胞層數是一層.要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.
(4)抗生素具有殺菌作用,因此為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素.在培養(yǎng)液中提供5% CO2目的是維持培養(yǎng)液的pH.
故答案為:
(1)纖維素酶、果膠酶
(2)聚乙二醇(PEG)   流動性
(3)接觸抑制  一層   胰蛋白酶或膠原蛋白酶
(4)抗生素   維持培養(yǎng)液的pH
點評:本題結合動物細胞和植物細胞的雜交過程示意圖,考查植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、細胞融合、動物細胞培養(yǎng)等知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交的過程及條件,識記細胞融合的概念和方法,識記動物細胞培養(yǎng)的條件,能運用所學的知識答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖兩幅圖中,甲圖為卵巢中一些細胞圖象,乙圖表示卵巢中某種細胞分裂時,染色體數(有陰影)和DNA分子數(無陰影)在不同分裂時期細胞中的統(tǒng)計數據.請回答問題:
(1)甲圖中含有2個染色體組的細胞圖象是
 
,乙圖與之對應的時期是
 

(2)甲圖中屬于有絲分裂的細胞圖象是
 
,乙圖中
 
(具有/不具有)與之相對應的時期.
(3)乙圖最可能表示
 
分裂過程中染色體數和DNA分子數的相對含量變化.如果該種細胞分裂按照A、B、C、D的時間順序依次進行,乙圖中處于A時期的細胞名稱應為
 
; 甲圖中與乙圖C時期對應的圖象是
 
,該圖所表示的細胞名稱為
 
;甲圖中與乙圖D時期對應的圖象是
 
,該圖所表示的細胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質
B、該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
C、該過程直接合成的②③④⑤都是多肽鏈
D、合成①的場所在細胞核,而⑥不一定附著在內質網上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是內環(huán)境的成分( 。
A、激素B、血紅蛋白
C、尿素D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞融合技術有著廣泛應用.下圖為細胞融合的簡略過程,據圖回答相關問題:

(1)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞,請據圖回答:
①在“番茄-馬鈴薯“的培育過程中,運用了植物細胞工程中的
 
技術,植物體細胞融合完成的標志是
 

②a、b細胞融合之前,要用
 
酶和
 
酶去除細胞壁,酶處理后得到
 
.a、b細胞融合說明細胞膜具有一定的
 

(2)若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞,請據圖回答:
為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經特殊處理,在化學誘導因素
 
或生物誘導因素
 
的誘導作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的d細胞,由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比具有
 
、
 
、
 
等特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率
B、運用胚胎移植獲得的子代牛在性狀上不完全相同,其原因是受體牛的基因不同
C、經核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術可獲得克隆蛙
D、培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入飼養(yǎng)層細胞是為了促進細胞的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過程,請據圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好,容易
 
;對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是
 
期.為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是
 

(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有
 

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種時應注意
 

①接種室要消毒;
②只要戴口罩,操作時便可說話;
③外植體可先用體積分數為70%的酒精消毒,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈;
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行;
⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋;
A.①②⑧④⑥B.①②⑧④C.①⑧④⑥D.②③④⑤
(4)從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過
 
階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中
 

(5)圖中的B過程需要
 
,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高等哺乳動物細胞培養(yǎng)與胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、人體神經細胞不適宜進行克隆培養(yǎng)
B、將囊胚進行分割時可用機械法或酶解法
C、動物細胞培養(yǎng)液中添加血清的目的是為了維持動物細胞的正常形態(tài)
D、可以從供體母畜生殖器官獲取胚胎,移植到同期發(fā)情、已配種的受體的相應部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

大象是植食性動物,有一種蜣螂則專以象糞為食,設一頭大象在某段時間內所同化的能量為107 kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內的約為( 。
A、幾乎為0 kJ
B、106 kJ
C、2×106 kJ
D、3×106 kJ

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