“挨刀樹(shù)”是哈尼族人用來(lái)制作樹(shù)皮“布”的原料。用木錘將樹(shù)皮反復(fù)敲打后,樹(shù)皮會(huì)完整脫下,再洗去樹(shù)漿,就得到了“布”,“挨刀樹(shù)”越砍越旺,最直接的原因是
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)快
B.氣候適宜
C.人為因素
D.與物種本身無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書(shū)) 題型:043
“明迪莎賀”(又名挨刀樹(shù))是一種灌木,只限于生長(zhǎng)在云南勐臘縣壩落哈尼寨。哈尼族人用木錘將樹(shù)皮反復(fù)敲打,樹(shù)皮就會(huì)被完整地脫下,再洗去樹(shù)漿并曬干,就得到一張米黃色的樹(shù)皮“布”。制成的服裝質(zhì)地柔軟,輕盈透氣,結(jié)實(shí)耐穿?撤ズ笫O碌臉(shù)樁,次年長(zhǎng)出幾根新枝,3年后新枝直徑可超過(guò)10cm,可再次砍伐。
(1)挨刀樹(shù)只生長(zhǎng)在云南勐臘縣壩落哈尼寨,說(shuō)明生物________,其樹(shù)皮能制成服裝的根本原因是由________性決定的。
(2)挨刀樹(shù)越砍越發(fā),其繁殖方式屬于________。
(3)有人擔(dān)心樹(shù)皮服裝的流行會(huì)導(dǎo)致挨刀樹(shù)的滅絕,所以建議禁止使用此類服裝,請(qǐng)用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源:讀想用 高二生物(上) 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(10分)光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。下圖是某同學(xué)用來(lái)探究C02是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置.回答下列問(wèn)題.
(1)有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明某同學(xué)研究的問(wèn)題,要證明C02是光合作用的原料還應(yīng)該再增加1個(gè)裝置,另一個(gè)裝置應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)? ▲
(2)如果將該裝置突然停止光照,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3,與C5,相對(duì)含量的變化情況是 ▲ .
(3)陸生植物光合作用所需要的碳源,主要是空氣中的CO2,CO2主要是通過(guò)葉片氣孔進(jìn)入葉肉。陸生植物能否通過(guò)根部獲得碳源,且用于光合作用?請(qǐng)作出假設(shè),且根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
a.實(shí)驗(yàn)假設(shè): ▲ 。
b.實(shí)驗(yàn)器材:錐形瓶、完全培養(yǎng)液(含NaH14CO3)、菜豆幼苗若干
c.方法和步驟:
①把適量含有NaH14CO3的營(yíng)養(yǎng)液置入錐形瓶中,并選取生長(zhǎng)正常的菜豆幼苗放人錐形瓶中。
②將上述裝置放在溫暖、陽(yáng)光充足的地方培養(yǎng)。
③對(duì)菜豆幼苗的光合作用產(chǎn)物進(jìn)行檢查。
d.結(jié)果預(yù)測(cè): ▲
該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是: ▲ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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