A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位 | |
B. | 對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制 | |
C. | 一種抗生素使用一段時間后殺菌效果就會下降,原因是抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
D. | 人工誘變育種突出的優(yōu)點是可以提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程 |
分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、幾種?嫉挠N方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原 理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
優(yōu) 點 | 不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 | 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 | 明顯縮短育種年限 | 營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 |
缺 點 | 時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 | 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 | 技術(shù)復(fù)雜,成本高 | 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 三倍體西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位,A正確;
B、對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制,B正確;
C、細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在使用抗生素之前,抗生素只能對細(xì)菌的變異進(jìn)行選擇,C錯誤;
D、人工誘變育種突出的優(yōu)點是可以提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程,D正確.
故選:C.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、育種等知識,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善;識記誘變育種的原理及優(yōu)缺點;了解抓基因生物的安全性問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 (填數(shù)字)。乙、丙兩種膜結(jié)構(gòu)能在甲圖所示細(xì)胞中找到的是 。
(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上 數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的 發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。甲圖小腸上皮細(xì)胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是 。
(5)蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質(zhì)E的名稱是 。
(6)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類在寒冷環(huán)境中的散熱量大于炎熱環(huán)境 | |
B. | 一般情況下,環(huán)境溫度超過30℃后,出汗成了唯一有效的散熱機制 | |
C. | 人體的產(chǎn)熱主要通過代謝過程,散熱主要通過物理方式 | |
D. | 在溫?zé)岘h(huán)境中,人體皮膚血管會出現(xiàn)反射性舒張 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率不變時,也可能導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生 | |
B. | 地理隔離阻斷基因交流,是物種形成的必要條件 | |
C. | 變異頻度決定種群基因頻率的變化趨勢和進(jìn)化方向 | |
D. | 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
B. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 | |
C. | 基因結(jié)構(gòu)的改變不一定會導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
D. | 生物體的性狀完全由基因來決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胎兒期完成卵原細(xì)胞自身的增殖 | |
B. | 成熟精子中的頂體來自高爾基體 | |
C. | 精子接觸卵細(xì)胞膜時發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng) | |
D. | 卵子完成減數(shù)第二次分裂時形成雌原核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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