如圖是世界人口數(shù)量從公元紀(jì)年開始到2000年的變化曲線．在ab段世界人口的年齡組成特點(diǎn)是圖中的（橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人口數(shù)）（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：在題圖中的a-b段，世界人口處于快速增長(zhǎng)期，其種群特征為增長(zhǎng)型，即幼年個(gè)體數(shù)多，而老年個(gè)體數(shù)少，如選項(xiàng)中的圖A所示．
解答： 解：根據(jù)人口變化曲線可知，隨時(shí)間變化人口數(shù)量逐漸增加，從而可以知道，人口年齡組成應(yīng)為增長(zhǎng)型，符合該特點(diǎn)的選項(xiàng)應(yīng)為增長(zhǎng)型曲線，
A、幼年個(gè)體數(shù)量多，而老年個(gè)體數(shù)量少，增長(zhǎng)型，A正確；
B、各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，歸為為穩(wěn)定型，B錯(cuò)誤；
C、幼年個(gè)體較少，歸為衰退型，C錯(cuò)誤；
D、幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，歸為衰退型，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群的特征，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”某同學(xué)針對(duì)這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水．為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡．
實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片．
（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置．
（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入
 
，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞．如圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中
 
（填序號(hào)）合起來稱為原生質(zhì)層．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比
 
的伸縮性大．在⑤中發(fā)現(xiàn)與外界相同的蔗糖溶液，這說明細(xì)胞壁具有
 
性．
（5）在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．
（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)．在此過程中，中央液泡的顏色變化是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
B、乙烯是一種氣體激素，能促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)
C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是種群的特征（　　）
A、性別比例
B、年齡組成
C、出生率和死亡率
D、垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于物理模型，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲為DNA分子結(jié)構(gòu)的物理模型
B、乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物理模型
C、丙為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的物理模型
D、丁為分泌蛋白分泌過程的物理模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子的合成在核糖體中，與細(xì)胞核中的DNA無關(guān)
B、肽鏈空間結(jié)構(gòu)的多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一
C、蛋白質(zhì)功能多樣性與結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)
D、蛋白質(zhì)能被吡羅紅染成紅色，能與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于影響酶活性的因素表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一個(gè)人在較短時(shí)間內(nèi)失水過多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（　　）
A、細(xì)胞外液滲透壓降低
B、垂體釋放抗利尿激素增加
C、腎小管和集合管重吸收水的量減少
D、垂體滲透壓感受器興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四幅圖中植物出現(xiàn)的生長(zhǎng)狀態(tài)，可能不是由生長(zhǎng)素引起的是（　　）
A、
偏向一側(cè)生長(zhǎng)的紅景天
B、
排成十字型發(fā)芽繭豆根生長(zhǎng)情況
C、
土壤中明顯偏斜的棉花根系
D、
園藝中的盆景造型之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案