如圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
B、若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d
C、若M表示a、b、c、d四種元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b
D、若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接使用價(jià)值
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),水在細(xì)胞中的存在形式和作用,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用;生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值.生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類尚不清楚的價(jià)值.
解答: 解:A、M表示遺傳多樣性,分析柱形圖可知,b物種多樣性最大,在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰,A正確;
B、若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則b為蛋白質(zhì),d是脂質(zhì),B正確;
C、若M表示a、b、c、d四種元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則a代表氮元素,b代表氧元素,c代表氫元素,d代表碳元素,C正確;
D、若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為直接使用價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是遺傳多樣性與生物的適應(yīng)性,細(xì)胞中的元素和化合物的含量,生物多樣性的價(jià)值,主要考查學(xué)生分析柱形圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物工程菌體中提取獲得,流程如圖1:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的工程菌R時(shí),可選用
 
或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是
 
_.
(2)培養(yǎng)工程菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為工程菌R的生長(zhǎng)提供
 

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和
 
以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用
 
方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是
 

(4)提取的胡蘿卜素可通過(guò)
 
 法進(jìn)行鑒定.圖2為鑒定結(jié)果示意圖,A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)層析點(diǎn)的是
 

A、①②B、③④C、⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)建構(gòu)的人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型.圖中方框內(nèi)應(yīng)該是( 。
A、大腦B、內(nèi)環(huán)境C、脊髓D、肌肉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有下列基因型的生物,能產(chǎn)生4種配子( 。
A、yyRrB、YYrr
C、YyRrD、Yyrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于腐乳制作過(guò)程中的敘述,不正確的是( 。
A、鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
B、將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,控制溫度15-18度,并保持一定的濕度
C、裝瓶后腐乳坯上的微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
D、發(fā)酵過(guò)程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D、甲、乙兩種群間為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體血糖平衡及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、⑧代表肝糖原和肌糖原
B、⑨代表脂肪和構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
C、胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程,胰高血糖素能促進(jìn)①、②、③過(guò)程
D、正常情況下血糖濃度為0.8~1.2g/L,⑤包括有氧呼吸或無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是( 。
A、掌握能量流動(dòng)中的傳遞規(guī)律
B、了解能量流動(dòng)的方向
C、熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D、設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象解釋正確的是( 。
①分層現(xiàn)象是植物群落對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)
②高山植物群落中,植物的垂直分布主要受溫度制約
③動(dòng)物的分層現(xiàn)象決定了植物的分層現(xiàn)象
④群落中生物的垂直分布和水平分布,有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用
⑤在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以將玉米與大豆套種,充分利用分層現(xiàn)象
⑥種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植.
A、①②③④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①②④⑤D、③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案