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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子庫(kù)中貯藏韻風(fēng)干種子,不進(jìn)行呼吸作用 |
B、只有有氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳 |
C、高等植物既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,各個(gè)器官都可產(chǎn)生乳酸 |
D、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
腌制天數(shù) | 1號(hào)壇 | 2號(hào)壇 | 3號(hào)壇 |
封壇前 | 5 | 5 | 5 |
3 | 15 | 10 | 7 |
6 | 25 | 12 | 13 |
9 | 30 | 15 | 17 |
13 | 18 | 9 | 11 |
17 | 7 | 4 | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
假設(shè)一:胰液的分泌只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的.即進(jìn)食后產(chǎn)生的胃酸(鹽酸)刺激小腸神經(jīng),將興奮傳遞給胰腺,促進(jìn)胰液分泌. | A.電刺激支配胰腺的神經(jīng) | 少量胰液液分泌 |
B.把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi) | 大量分泌胰液 | |
C.直接將稀鹽酸注入狗的血液內(nèi) | 不會(huì)引起胰液分泌 | |
D.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi) | 大量分泌胰液 | |
假設(shè)二:在胃酸(鹽酸)作用下,小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì),進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌 | A.剪取甲狗的小腸(短時(shí)間內(nèi)有生物活性),刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡,把浸出液中和過濾后注入乙狗的胰腺靜脈血液中 | 大量分泌胰液 |
B.對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、223+1 |
B、223 |
C、246+1 |
D、246 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量引進(jìn)外來物種 |
B、建立瀕危物種的精子庫(kù)、種子庫(kù) |
C、禁止利用一切動(dòng)植物資源 |
D、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力 |
B、隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大 |
C、人類可以局部地改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量 |
D、生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物種類的多樣性和生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性 |
B、生物都具有遺傳和變異的特征 |
C、生物具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)現(xiàn)象 |
D、生物具有應(yīng)激性且能生殖和發(fā)育 |
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