R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥.科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題.
實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等.艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn):
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落
②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R+S型菌落
(1)艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③中表達(dá)式寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:④
 

(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論
 

(3)從③④組實(shí)驗(yàn)可知,S型細(xì)菌的DNA或基因能否通過R型細(xì)菌的細(xì)胞膜?
 

(4)有人認(rèn)為,上述四組實(shí)驗(yàn)并不能說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì),理由是什么?
 

(5)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純,分別與R型細(xì)菌混合,單獨(dú)觀察它們的作用.通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.
艾弗里和他的同事先做了以下四步實(shí)驗(yàn):
①對(duì)S型細(xì)菌的物質(zhì)提取分離得到蛋白質(zhì)、多糖和DNA
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活菌→R型菌落
③S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活菌→R型菌落
④S型細(xì)菌的DNA+R型活菌→S型菌落+A
⑤S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌,觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有R型菌落
解答: 解:(一)(1)由于DNA分子在結(jié)構(gòu)完整時(shí)才能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,所以可用DNA水解酶將DNA分子水解,使其失去轉(zhuǎn)化功能,再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.因此,第五步實(shí)驗(yàn)的操作方法是S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌,觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有R型菌落.
(2)通過①②③④對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì).
(3)從③④組實(shí)驗(yàn)可知,S型細(xì)菌的DNA或基因能通過R型細(xì)菌的細(xì)胞膜,發(fā)生轉(zhuǎn)化作用.
(4)有人認(rèn)為,上述四組實(shí)驗(yàn)并不能說明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì),理由是未能證明蛋白質(zhì)和多糖已進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)
(5)肺炎雙球菌屬于原核生物,具有的細(xì)胞器是核糖體.
故答案為:
(1)S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌
培養(yǎng)基
R型菌落
(2)DNA是遺傳物質(zhì)
(3)能
(4)未能證明蛋白質(zhì)和多糖已進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)
(5)核糖體
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及結(jié)論、原核生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)思路、過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于科學(xué)家及成就的描述,正確的是(  )
A、孟德爾提出生物性狀由基因決定
B、薩頓提出了基因就在染色體上的假說
C、格里菲斯的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)
D、摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多,生物學(xué)家常用它作為遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料.
Ⅰ某封閉飼養(yǎng)的果蠅均為腿部有斑紋,偶然出現(xiàn)一只腿部無斑紋雄蠅.讓這只雄蠅與腿部有斑紋雌蠅交配,F(xiàn)1全部為腿部有斑紋,再讓F1雌雄交配,得到37只腿部有斑紋果蠅和12只腿部無斑紋果蠅,其中腿部無斑紋果蠅均為雄蠅.
①該實(shí)驗(yàn)員初步判斷:出現(xiàn)腿部無斑紋雄蠅的原因最可能是
 

②選F2腿部有斑紋果蠅進(jìn)行隨機(jī)交配,后代中腿部無斑紋果蠅出現(xiàn)的概率是
 

Ⅱ某種果蠅正常日活動(dòng)節(jié)律是以24小時(shí)為一個(gè)周期,由per基因控制的,當(dāng)該基因突變?yōu)閜erl基因時(shí),節(jié)律延長為29小時(shí)(長節(jié)律);突變?yōu)閜erS基因時(shí),節(jié)律縮短為19小時(shí)(短節(jié)律);突變?yōu)閜erO基因時(shí),果蠅表現(xiàn)為無節(jié)律.現(xiàn)有三試管果蠅,每管中均有正常果蠅和長節(jié)律果蠅各一只,且這兩只果蠅性別不同,各管內(nèi)雌雄果蠅交配后子代情況是:A管內(nèi)的雌雄果蠅均為正常節(jié)律;B管內(nèi)的雌果蠅均為正常節(jié)律,雄果蠅均為長節(jié)律;C管內(nèi)的雌雄果蠅均為一半正常節(jié)律,一半長節(jié)律.請(qǐng)回答:
(1)per可以突變?yōu)閜erl,perS,perO基因,這體現(xiàn)了基因突變具有的
 
特點(diǎn);
(2)per基因不僅控制日活動(dòng)節(jié)律,還影響雄果蠅的求偶鳴叫,這說明基因與性狀的關(guān)系是
 
;
(3)B管中的親代正常節(jié)律果蠅性別為
 
;
(4)果蠅眼色受兩對(duì)等位基因控制,其關(guān)系如圖一所示.利用;猩紅眼的純合果蠅品系Ⅰ(不含基因B)和品系Ⅱ.(不含基因A)進(jìn)行如下表二的雜交實(shí)驗(yàn)

①圖中關(guān)系體現(xiàn)了基因通過控制
 
來控制生物性狀;②實(shí)驗(yàn)組別2中F1的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科技工作者以甜瓜植株為材料,利用多套圖甲所示裝置,對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行研究.

(1)若用甲裝置來測(cè)定溫度對(duì)綠色植物呼吸速率的影響,則燒杯中應(yīng)該加入的試劑是
 
;其次還要將甲裝置進(jìn)行
 
處理.
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量的變化是
 

(3)為了研究根系低氧環(huán)境對(duì)甜瓜生長和果實(shí)品質(zhì)的影響,在其它栽培條件相同的情況下,科技工作者利用SP-2溶氧測(cè)定儀分組對(duì)不同氧濃度條件下溶液中溶解氧的變化值進(jìn)行了測(cè)定.若要測(cè)量葉片的真光合速率,可先將葉片剪成1×lcm2后沉入緩沖液中,在一定的光照和溫度條件下,利用SP-2溶氧測(cè)定儀測(cè)得緩沖液中溶解氧單位時(shí)間內(nèi)的增加值即為葉片的
 
速率,然后在一定的溫度和
 
條件下測(cè)量緩沖液中溶解氧的減少值即為葉片的
 
速率,二者相加即可.
(4)圖乙是對(duì)甜瓜植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖中a、b、c代表溫度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.
①a、b、c中,一定超過了最適溫度的是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最適CO2濃度的是
 

②如果要探究在溫度為b時(shí),該植物光合作用所需的適宜CO2濃度,還需要保持
 
相同且適宜,并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)②表示的物質(zhì)是
 
,由①的
 
階段和呼吸作用的
 
階段產(chǎn)生.隨著①的進(jìn)行,CO2濃度③表示
 
,pH④表示
 

(2)當(dāng)細(xì)胞中糖、有機(jī)酸、離子增加時(shí),細(xì)胞液滲透壓⑤表示
 
,結(jié)果⑥表示細(xì)胞向周圍
 

(3)由圖示可知,調(diào)節(jié)氣孔運(yùn)動(dòng)的外界因素有
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的是:
A
 
;B
 
;C
 

(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
;請(qǐng)以圖示表示a~d之間的物質(zhì)交換:
 

(3)圖a~d中O2濃度最高、最低的分別是
 
;CO2濃度最高、最低的分別是
 
.試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式
 

(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a與b之間隔以
 
,b與d之間隔以
 
,b與c之間隔以
 
,b的來源有
 
,b的去向有
 

(5)簡要概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:
 
,具體而言,a與
 
等系統(tǒng)有直接關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的“a”點(diǎn)表示
 
.如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從
 
 
方向移動(dòng).如圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是
 


(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1
 
M2、N1
 
N2

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一個(gè)體的胰島β細(xì)胞和胰島α細(xì)胞分別合成、分泌胰島素和胰高血糖素,說明這兩類細(xì)胞的( 。
A、tRNA種類不同
B、mRNA不同
C、細(xì)胞核DNA不同
D、同一密碼子所決定的氨基酸不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的表述錯(cuò)誤的是(  )
A、染色體是生物體的遺傳物質(zhì)
B、病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
C、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯證明遺傳物質(zhì)是DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案