【題目】如圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A.切除垂體后,促甲狀腺激素釋放激素的分泌會減少
B.當細胞外液滲透壓過高時,激素X分泌會減少
C.圖中不能看出某些內分泌腺分泌激素受神經調節(jié)
D.圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制
【答案】D
【解析】
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié)。
2、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。
A、下丘腦作為機體調節(jié)內分泌活動的樞紐,可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,再通過垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺腺的生長發(fā)育,切除垂體后,促甲狀腺激素釋放激素分泌量將會增加,A錯誤;
B、激素X表示抗利尿激素,當細胞外液滲透壓過高時,抗利尿激素的含量增加,B錯誤;
C、有些內分泌腺本身直接或者間接受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié),此時體液調節(jié)也可以看成是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié),C錯誤;
D、當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié),D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多囊腎。PKD)是常見的單基因遺傳病之一。主要病理特征是雙側腎臟形成多個大小不等的液性囊腫,進行性增大,破壞腎臟的結構和功能,常伴肝囊腫,50%病人發(fā)展成腎功能衰竭。圖是一多囊腎病家族遺傳系譜圖。
【1】據圖分析,該家族的多囊腎病遺傳方式為______________。
【2】若相關基因用A/a表示,則Ⅱ-3的基因型為____________,Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個正常女孩的概率是____________。
【3】圖表示該家族一個體內某細胞減數分裂過程中部分染色體以及該病相關基因的圖像,則該細胞可能出現(xiàn)在該家族下列個體中_______________。
A.Ⅰ-2B.Ⅱ-2C.Ⅱ-3D.Ⅲ-3
【4】經分析該家族多囊腎病是由基因PKD1突變導致的,編碼PKD1的基因中某個堿基對被替換,表達產物酶X變?yōu)槊?/span>Y,表3顯示了與酶X相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是____________。
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①不一定發(fā)生氨基酸序列變化
B.狀況②一定是氨基酸種類減少50%
C.狀況③可能是因為突變導致tRNA的種類減少
D.狀況④可能是因為突變導致終止密碼位置變化
【5】有動物實驗研究報道miRNA-15a與多囊肝的產生密切相關;研究人員通過檢測多囊腎患者家系及正常人血清中miRNA-15a表達水平,探討miRNA與多囊腎病的可能關系,所得實驗結果如圖:
根據實驗結果分析,推測miRNA-15a與該家族多囊腎病腎功能的關系的可能是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人在不同環(huán)境溫度條件下,皮膚血管血流量的變化如下圖。下列推斷錯誤的是( )
A.AB段皮膚毛細血管收縮,汗腺分泌減少
B.CD段皮膚毛細血管舒張,肝臟產熱減少
C.在5~10分鐘內,甲狀腺激素分泌量增加
D.在15~20分鐘內,人體產熱量大于散熱量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為種子發(fā)育期、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期中種子含水量、營養(yǎng)物質積累量的變化趨勢,以及每個不同階段植物內源激素種類的差異;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中顯示,種子發(fā)育期有四種植物激素在不同階段發(fā)揮了重要作用,這說明種子的發(fā)育過程是_________,共同調節(jié)的。激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分,種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育的過程,在根本上是__________的結果。
(2)在種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期過程中,水都起著非常重要的作用,請說出兩點水分在這些過程中的具體作用:____________________________________________________。
(3)種子發(fā)育期的營養(yǎng)物質主要來自于_________。在種子萌發(fā)期,營養(yǎng)物質的總量會減少,主要原因是_______________________________________________________________。
(4)在幼苗發(fā)育期,將植物幼苗置于單側光下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)幼苗表現(xiàn)出向光性。請解釋幼苗出現(xiàn)向光性原因:___________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,據圖判斷下列說法正確的是( )
A.細胞a為吞噬細胞,只能參與特異性免疫過程
B.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
C.圖中的細胞g和細胞f都能產生物質④
D.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變短
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生長素濃度對植物某器官生長的影響,有關說法不正確的是( )
A.利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于h點
B.若圖示為生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在0-g之間
C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,則近地側生長素濃度肯定大于h
D.若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為f-2f之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】激動素(KT)是一種細胞分裂素類植物生長調節(jié)劑。為探究激動素對側芽生長的影響,將生長狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機分為三組,編號①②③,實驗處理及統(tǒng)計的側芽長度如下圖所示。請回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下,頂芽優(yōu)先生長,側芽生長受抑制的現(xiàn)象叫________。這一現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的________性。
(2)僅根據③組實驗結果能否證明激動素對側芽生長有促進作用?如果能,請說明判斷理由;如果不能,還應該增加什么實驗處理組與③組相互對照,并寫出預期的實驗結果。______________________
(3)植物生長是植物體內各種激素共同調節(jié)的結果,但從根本上說是基因組在一定時間和空間上___________的結果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分細胞結構及胞外環(huán)境示意圖,對與之相關的幾種蛋白質的敘述,錯誤的是( )
A.若①蛋白使細胞間的黏著性增強,用胰蛋白酶處理可使細胞分散開
B.若②蛋白參與跨膜運輸,其方式可能是主動運輸或協(xié)助擴散
C.若③蛋白與多糖結合,形成的物質在細胞癌變后含量將增多
D.若④蛋白具有催化功能,其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況,該卵原細胞經減數分裂產生3個極體和1個卵細胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵原細胞中染色體組成是
A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com