A、該圖示為高倍顯微鏡觀察到的細胞核及相關部分的顯微結構 |
B、細胞核是該生物體代謝和遺傳的基本單位 |
C、蛋白質合成旺盛的細胞中,核孔數(shù)量較多 |
D、核孔是核質物質交換和信息交流的通道,不具選擇性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個植物的生物量 |
B、A表示整個種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量 |
C、A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量 |
D、A表示土壤中腐殖質總量,B表示整個植被中的種類數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④②③⑤⑥⑧⑨ |
B、②③④⑦⑧⑥⑨ |
C、②④③⑤⑧⑥⑨ |
D、②③⑤⑥⑦⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人們觀察到的DNA的空間結構 |
B、沃森和克里克提出的雙螺旋結構模型 |
C、人們確認的DNA的化學成分 |
D、人們自行確認的DNA的分子結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞積累K+不需要消耗能量 |
B、除去細胞膜上的蛋白質會影響細胞對離子的吸收 |
C、小分子物質和離子都是通過自由擴散進入細胞 |
D、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內質網與蛋白質、脂質和糖類的合成有關 |
B、液泡對細胞內的環(huán)境起著調節(jié)作用 |
C、飛翔鳥類的胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多 |
D、光合作用都是在葉綠體中進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性別 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
果蠅的性別 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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