生物類群 | 同化量 | 凈生產(chǎn)量(凈同化量) | 呼吸 消耗 |
傳遞給分解者 | 傳遞給下一營養(yǎng)級(jí) | 未被利用的能量 |
A | (?) |
65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
B | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
C | 2 | 微量(不計(jì)) | 無 |
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)125 |
B、“?”處數(shù)值是59.5 |
C、B呼吸消耗的能量是19 |
D、能量從B傳到C的傳遞效率為14.3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要成分 |
B、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
C、催化某些代謝反應(yīng) |
D、作為基因表達(dá)的媒介 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥表皮細(xì)胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn) |
B、洋蔥根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn) |
C、洋蔥表皮細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn) |
D、洋蔥表皮細(xì)胞大,容易觀察,可用于觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝗蟲的卵巢是觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料 |
B、在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,摩爾根等人運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上 |
C、在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可選用過氧化氫為底物 |
D、調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是乳酸產(chǎn)生的場所 |
B、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞都不含有核糖體 |
C、成熟的葉肉細(xì)胞中最大的細(xì)胞器是葉綠體 |
D、所有細(xì)胞都具有生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸 |
B、幫助細(xì)胞完成細(xì)胞分裂 |
C、形成大分子物質(zhì),有水生成 |
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層言語區(qū)的S區(qū) |
B、大腦皮層言語區(qū)的W區(qū) |
C、大腦皮層言語區(qū)的H區(qū) |
D、大腦皮層言語區(qū)的 V區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成元素種類相差很大 |
B、C元素含量一定相等 |
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類相同 |
D、組成染色體的成分均是DNA和蛋白質(zhì) |
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