如圖曲線表示在溫度為25℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度),水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
,其中葉綠體吸收CO2的量等于
 
(用縱坐標(biāo)上的字母表示).
(2)(E表示光照強(qiáng)度)圖曲線中,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是
 
;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是
 

(3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖曲線中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng),A點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
(4)如果在圖中B點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將
 
,其主要原因是發(fā)生在
 
停止,使
 
減少,影響
 
;同時(shí)
 
過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行.
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:a表示呼吸強(qiáng)度,A表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,B表示光飽和點(diǎn).據(jù)此答題.
解答: 解:(1)曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),此時(shí)細(xì)胞中既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,所以葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,其中葉綠體吸收CO2的量為光合作用部總量,等于凈光合作用量+呼吸量,即a+b.
(2)曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度小于光飽和點(diǎn)時(shí),增大光合速率的主要措施是增大光照強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度大于光飽和點(diǎn)時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度.
(3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,呼吸強(qiáng)度增大,所以圖曲線中a點(diǎn)將向下移動(dòng);又25℃是該作物光合作用的最適溫度,溫度調(diào)節(jié)到30℃,光合作用強(qiáng)度有所減弱,所以A點(diǎn)將向右移動(dòng).
(4)如果在圖中B點(diǎn)突然停止光照,則光反應(yīng)停止,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,影響C3的還原,同時(shí)CO2和C3結(jié)合過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行,所以短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將增加.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(類囊體薄膜上)       a+b
(2)增大光照強(qiáng)度(或增加CO2濃度)    CO2濃度
(3)下    右
(4)增加    類囊體薄膜上的光反應(yīng)    ATP和[H]C3的還原    CO2和C3結(jié)合
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體考查了影響光合作用的環(huán)境因素及應(yīng)用,意在考查考生的析圖能力、識(shí)記能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成過(guò)程均不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列四種群落類型中,哪些是以一年生植物占優(yōu)勢(shì)的群落類型( 。
A、北極凍原B、溫帶草原
C、熱帶雨林D、常綠闊葉林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

作為基因的運(yùn)輸工具--運(yùn)載體,必須具備的條件之一及理由是( 。
A、能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因
B、具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá)
C、具有某些標(biāo)記基因,以使目的基因能夠與其結(jié)合
D、對(duì)宿主細(xì)胞無(wú)傷害,以便于重組DNA的鑒定和選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)光合作用原理,回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題
Ⅰ、如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)甲實(shí)驗(yàn)表明
 
,同時(shí)給我們啟示在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
.甲圖中的P點(diǎn)與乙圖中C點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度共同的外界因素是
 

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP移動(dòng)方向主要是
 
,0-24h內(nèi),
 
點(diǎn)(用圖示字母表示)植物積累有機(jī)物質(zhì)最多.一晝夜后植物體內(nèi)的有機(jī)物
 
.(填“增加”、“減少”、“不變”).
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則截取的小葉片每小時(shí)制造的有機(jī)物的是
 

Ⅱ、用某種測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得下表數(shù)據(jù)(實(shí)際光合量用葡萄糖表示).番茄植株在黑暗呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h.(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸CO2釋放量);請(qǐng)回答:
外界CO2量μmol1.22.43.64.8
不同光照強(qiáng)度下實(shí)際光合量μmol/h1klx0.10.10.10.1
2klx0.270.440.610.78
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),番茄植株的實(shí)際光合量都為0.1μmol/h,這與圖乙中
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用情況類似.
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,實(shí)際光合量為0.27μmol/h時(shí),植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字).②過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是
 

(2)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長(zhǎng),一段時(shí)間后,植物體周圍空氣中有沒(méi)有可能出現(xiàn)18O2?
 

(3)光合作用中,光反應(yīng)中產(chǎn)生的NADPH用于
 
,需氧呼吸中產(chǎn)生的[H]用于
 

(4)當(dāng)光照突然減弱時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3(三碳酸)含量上升,C5(RuBP)含量下降.原因是:由于光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
減少,而短時(shí)間內(nèi)
 
幾乎不變.
(5)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向
 
移;若適當(dāng)提升環(huán)境中C02濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向
 
移,C點(diǎn)應(yīng)向
 
移;
(6)b圖所示的溫度中,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下描述正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織
B、從免疫學(xué)的應(yīng)用來(lái)看,給兒童服用小兒麻痹糖丸屬于免疫預(yù)防
C、植物克隆常用的技術(shù)手段中,最基礎(chǔ)的是細(xì)胞培養(yǎng)
D、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是培養(yǎng)具雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們各自的父親都是單眼皮.這一對(duì)夫婦生了一個(gè)單眼皮的女孩,那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)單眼皮女孩的概率為( 。
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、所有細(xì)胞中化合物的含量是一樣的
B、所有細(xì)胞中化合物的種類都一樣
C、各種細(xì)胞中的元素種類完全一致
D、細(xì)胞中一般都有蛋白質(zhì)和核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案