下列有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換（甲）和生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)（乙）的示意圖中，描述正確的是（　　）
A、甲圖中B是人體內(nèi)氧氣濃度最高的場(chǎng)所
B、乙圖中D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C、乙圖中因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的是B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、甲圖中當(dāng)人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，A的增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析：甲圖中B是淋巴，C是血漿，A是組織液，D是細(xì)胞內(nèi)液．乙圖中A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是消費(fèi)者，D是非生物的物質(zhì)和能量．
解答： 解：A、甲圖中B是淋巴，C是血漿，A是組織液，D是細(xì)胞內(nèi)液，氧氣濃度最高的是C血漿，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是生產(chǎn)者A，而D是非生物的物質(zhì)和能量，B錯(cuò)誤；
C、物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者組成，C是分解者，不屬于食物鏈的成分，C錯(cuò)誤；
D、甲圖中當(dāng)人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，組織液的增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)組成成分的理解，做此類(lèi)題目最重要的是先判斷雙箭頭兩端的含義，在以此判斷其余成分，掌握方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果酒的制作離不開(kāi)酵母菌．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在果酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌的來(lái)源是
 
．
（2）制作果酒時(shí)，需將溫度嚴(yán)格控制在
 
℃．
（3）在果酒釀造過(guò)程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸桿菌為什么不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？
 
．
（4）人工培養(yǎng)酵母菌，首先需要獲得純凈的酵母菌菌種．
基本程序：
 
→
 
→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng)．
①配制培養(yǎng)基時(shí)，原料稱(chēng)量溶解之后，要
 
，然后分裝包扎并滅菌．
②平板劃線(xiàn)法是常用的接種方法，劃線(xiàn)之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌．從第二次劃線(xiàn)操作起，每次總是要從上一次劃線(xiàn)的末端開(kāi)始劃線(xiàn)，并劃線(xiàn)數(shù)次，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某生物興趣小組的一個(gè)問(wèn)題探究實(shí)例：
【材料分析】
1925年，高特和戈來(lái)格爾用丙酮提取出紅細(xì)胞膜上的磷脂，并將它在空氣和水的界面上鋪成單分子層，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的面積相當(dāng)于原來(lái)紅細(xì)胞表面積的2倍．據(jù)此，學(xué)生得出了細(xì)胞膜是由連續(xù)的兩層磷脂分子組成的推論．
【提出問(wèn)題】
細(xì)胞膜上的磷脂分子應(yīng)該怎么排列呢？
【背景知識(shí)】
磷脂分子的頭部親水，尾部疏水（圖-1）
【探究一】
如果把一滴油滴在水面上，形成“油-水”界面，“油-水”界面上磷脂分子的排列是什么樣的呢？（結(jié)果如圖-2）
【探究二】
如果把一滴油滴在水面上，形成“油-水”界面，
“油-水”界面上磷脂分子的排列是什么樣的呢？（結(jié)果如圖-2）
【推導(dǎo)結(jié)論】
（1）圖-3中A的主要成分是水還是油？
 

（2）請(qǐng)根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖-4中繪出其簡(jiǎn)圖（片段）．
（3）根據(jù)圖-4所示結(jié)果，科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”，作為細(xì)胞模型．將“脂質(zhì)體”放置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒(méi)有變化．
①這一事實(shí)表明：
 
．進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測(cè)，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．
②彼德?阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28，并證明它是一種“水通道蛋白”．請(qǐng)簡(jiǎn)述證明CHIP28確實(shí)與水分子運(yùn)輸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)基本思路．
 
．
③有實(shí)驗(yàn)證明鉀離子也不能通過(guò)該“脂質(zhì)體”，若要使鉀離子通過(guò)，則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可以預(yù)防白內(nèi)障、有助于保護(hù)眼睛晶體的纖維部分，還可以促進(jìn)眼內(nèi)感光色素的生成，加強(qiáng)視力的形成；還可以預(yù)防夜盲癥，加強(qiáng)眼睛變色的功能．可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得流程如圖，請(qǐng)根據(jù)其提取過(guò)程及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題．

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌R時(shí)，可選用
 
或平板劃線(xiàn)法接種．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供
 
和
 
．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好和
 
以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用
 
方式加熱；萃取液濃縮前需進(jìn)行
 
．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素作為
 
．
（5）玫瑰精油的提取方法是法，該方法
 
（填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提��；檸檬芳香油的制備通常用
 
法．
（6）工業(yè)上提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種即：
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，研究菜青蟲(chóng)吃掉白菜葉的比例，并將其轉(zhuǎn)換成生物量．觀察發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子一天吃2m2的菜葉，為了估算方便，又作了一些測(cè)量．各字母表示
W：該菜葉每2m2的平均干物質(zhì)量X：每天蟲(chóng)子呼吸的總量
Y：每天蟲(chóng)子糞便的總量Z：每天CO2的排出量
以下估算菜葉轉(zhuǎn)換成每天進(jìn)入蟲(chóng)子的生物量的公式哪個(gè)正確？（　�。�
A、B=2W-Y-Z
B、B=W-Y-Z
C、B=2W-X-Z
D、B=W-X-Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了大量提高胡蘿卜素的提取量，萃取前要（　�。�
A、浸泡B、粉碎和干燥
C、濃縮D、過(guò)濾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是（　�。�
A、通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
B、體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C、體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D、哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)工程實(shí)例的描述，不正確的是（　�。�
A、大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的重點(diǎn)主要是恢復(fù)被破壞的植被
B、城市環(huán)境生態(tài)工程的重點(diǎn)主要是解決環(huán)境污染等問(wèn)題
C、大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程中不涉及物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理
D、城市環(huán)境生態(tài)工程中涉及因地制宜原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年10月深圳華大基因研究院在深圳第十屆“高交會(huì)”上宣布：大熊貓“晶晶”的基因組框架圖繪制完成．大熊貓有21對(duì)染色體，基因組大小與人相似，約為30億個(gè)堿基對(duì)，包含2～3萬(wàn)個(gè)基因．關(guān)于大熊貓“晶晶”基因組的敘述合理的是（　�。�
A、大熊貓的單倍體基因組由21條雙鏈DNA分子組成
B、大熊貓與其他生物的基因組的相似程度越高，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
C、大熊貓基因組是指熊貓所有DNA分子所攜帶的全部遺傳信息
D、大熊貓的一個(gè)染色體組與單倍體基因組所含的染色體數(shù)目相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案