【題目】有機物F可用于制造香精�？衫孟铝新肪�合成。

己知:

回答下列問題:

（1） 分子中可能共面的原子最多有_____個

（2）物質(zhì)A的名稱是______

（3）物質(zhì)D中含氧官能團的名稱是______

（4）“反應(yīng)④”的反應(yīng)類型是_______

（5）C有多種同分異構(gòu)體，與C中所含有的官能團相同的有______種，其中核磁共振氫譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡式為和_____

【答案】 9 2-甲基-1,2-二溴丁烷 羧基 消去反應(yīng) 11

【解析】考查有機物的推斷，（1）乙烯為平面結(jié)構(gòu)，同時三點確定一個平面，因此A共面的原子最多有9個；（2）反應(yīng)①發(fā)生加成反應(yīng)，即A的結(jié)構(gòu)為CH3CH2CBr(CH3)CH2Br，名稱為2－甲基－1，2－二溴丁烷；（3）反應(yīng)②發(fā)生水解反應(yīng)，即B的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2C(CH3)(OH)CH2OH，反應(yīng)③發(fā)生氧化反應(yīng)，C的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2C(CH3)(OH)COOH，有2個甲基，能使溴水褪色，反應(yīng)④發(fā)生消去反應(yīng)，即D的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH=C(CH3)COOH，D中含氧官能團是羧基；（4）根據(jù)上述分析，反應(yīng)④為消去反應(yīng)；（5）C4H10的同分異構(gòu)體有2種，即為CH3CH2CH2CH3、(CH3)3CH，然后固定－COOH或－OH，另一個進行移動，故有11種；核磁共振氫譜有4組峰，說明4種不同的氫原子，即符合條件的結(jié)構(gòu)簡式為和。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體內(nèi)受精的順序排列正確的是

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥兩組核染色體合為一組

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ③④②⑤⑥① D. ④⑤②①③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程。下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程①是翻譯過程

B. 如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合

C. c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D. 過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的化學(xué)式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng)．若將它與H2加成，所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式可能是（ ）

A．（CH3）3COH

B．（CH3CH2）2CHOH

C．CH3（CH2）3CH2OH

D．CH3CH2C（CH3）2OH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標(biāo)記的25條。則池塘中共約有鯽魚

A. 25條 B. 360條 C. 390條 D. 394條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸橙花酯是一種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡式如圖，關(guān)于該有機物的敘述中正確的是

①1mol該有機物可消耗3mol H2； ②不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)； ③分子式為C12H20O2； ④它的同分異構(gòu)體中可能有酚類； ⑤1 mol該有機物水解時只能消耗1mol NaOH

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對發(fā)病基因的測定，已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分，則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類“白化病”、“貓叫綜合征”和“青少年型糖尿病”的敘述，正確的是

A. 都可通過光學(xué)顯微鏡檢測染色體是否異常

B. 患者父母不一定患病

C. 都是遺傳病，患者的后代都會患病

D. 都是基因突變引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢麥林的實驗如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二個杯(d)。這個實驗可以推測(　　)

①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

④b能再生一杯是因為b中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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