下列關(guān)于生長素的說法，正確的是

A.單側(cè)光照射下，生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行極性運(yùn)輸

B.植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C.探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中

D.在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內(nèi)的生長素不會發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸

B

【解析】

試題分析：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單向地運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸，在單側(cè)光照射下，生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行橫向運(yùn)輸，A項(xiàng)錯誤；生長素作用的兩重性表現(xiàn)為在濃度較低時促進(jìn)生長，在濃度過高時則會抑制生長，植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B項(xiàng)正確；探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，一般將插條的基部浸泡在生長素溶液中，C項(xiàng)錯誤；在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內(nèi)的生長素不會發(fā)生橫向運(yùn)輸，但卻能發(fā)生極性運(yùn)輸，D項(xiàng)錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的高莖對矮莖顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆，欲知基因組成，最簡單的方法是（ ）

A.將另一株純合子的高莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的莖桿高度

B.將另一株雜合子的高莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的莖桿高度

C.將另一株純合子的矮莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的莖桿高度

D.讓它進(jìn)行自花傳粉，觀察子代的莖桿高度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．人和家畜在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

B．沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量得到循環(huán)利用

D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘如下圖，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房。請據(jù)圖回答問題：

（1）在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于_____________；調(diào)查池塘中草魚的種群密度，常采用的方法是______________________。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的_____________結(jié)構(gòu)。

（2）人同化的能量中有一部分用于 ，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。鰱魚從200克增加到2000克，理論上至少需要消耗藻類 克。

（3）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，除了以上所列成分外，還必須要有的成分是___________________ 。該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分有________________________________。從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)較好地實(shí)現(xiàn)了________________________________。

（4）蘆蒿是一種作物，其細(xì)胞產(chǎn)生的________________________________兩種激素，在適宜濃度范圍內(nèi)均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于圖示生理過程的說法，正確的是

A．能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核

B．mRNA上的密碼子在tRNA上不一定都能找到對應(yīng)的反密碼子

C．需要氨基酸和游離的核糖核苷酸參與

D．所需能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體共同提供

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對藍(lán)眼（由a決定）為顯性。在一個100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍(lán)眼的有30人，那么這一人群中A和a基因的基因頻率分別為

A．0.7、0.3 B．0.50、0.50

C．0.45、0.55 D．0.55、0.45

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳密碼或遺傳密碼子的敘述正確的是

A．遺傳密碼是DNA上能夠決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基

B．生物通用一套遺傳密碼子

C．因?yàn)橛?0種氨基酸，所以遺傳密碼子也只有20種

D．遺傳密碼的形成主要是在核糖體上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B．該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合

C．該物質(zhì)可能是水或甘油

D．該物質(zhì)只能從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）為探究不同離子對腸淀粉酶(最適pH為８)活性的影響，某同學(xué)開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請回答：

試管編號及試劑

實(shí)驗(yàn)步驟

1號1%NaCl溶液（mL）

2號1% CuSO4溶液（mL）

3號1% Na2SO4溶液（mL）

4號蒸餾水（mL）

①加入試劑

1

1

1

1

②加入pH 8緩沖液（mL）

1

1

1

1

③加入1%淀粉溶液（mL）

1

1

1

1

④加入腸淀粉酶溶液（mL）

1

1

1

1

⑤各試管室溫下反應(yīng)2min

⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL

⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min

⑧觀察、記錄結(jié)果

深磚紅色

無磚紅色

（或淺藍(lán)色）

淺磚紅色

淺磚紅色

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，無關(guān)變量是__________。

（2）四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對照的是 號試管的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_______________ 。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：

①比較3號與4號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是__________對腸淀粉酶催化活性沒有影響。

②比較2號與3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是______對（腸淀粉）酶的催化活性有抑制作用。

③比較1號與3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是____對（腸淀粉）酶的催化活性有促進(jìn)作用。

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