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(12分)遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現象叫缺失,若一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導致個體死亡。

(1)缺失導致染色體上基因的____________發(fā)生改變。

(2)現有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅Xa Xa雜交,子代中有一只白眼雌果蠅。為探究這只白眼果蠅的產生是缺失造成的,還是由基因突變引起的,兩個生物小組果用不同的方法進行了判斷。

①甲小組取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,在顯微鏡下觀察有絲分裂____期細胞的__________,與紅眼果蠅對照,若出現異常,是缺失造成的;反之則是基因突變引起的。

②乙小組選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中_______________,則這只白眼雌果蠅的出現是由于基因突變引起的;若雜交子代中__________________,則這只白眼雌果蠅的出現是由于缺失造成的。

(3)若已確定(2)中的變異是由缺失引起的,則選取乙組方案中的雜交組合產生的雜交子代讓其隨機交配,產生的后代中致死的概率為__________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是( 。
A.被細胞胞吞的一定是固體物質
B.只有主動轉運消耗ATP
C.通過載體蛋白的物質轉運屬于易化轉運
D.胞吐過程一定會產生分泌泡與質膜的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為蔗糖酶作用機理示意圖,下列說法正確的是(  )
A.該示意圖說明酶具有高效性
B.圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C.一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶-底物復合物

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關該過程的敘述,錯誤的是( )

A.肽鍵數目減少了8個

B.新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基

C.如果4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將再脫去3個水分子

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子完全水解后不可能存在的產物是( )

A.脫氧核糖 B.核糖

C.含氮堿基 D.磷酸

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科目:高中生物 來源:2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于實驗的敘述中,正確的是

A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,又可以用于觀察植物細胞的質壁分離和復原

B.觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,鹽酸的作用是增大細胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質分開

C.向密閉玻璃容器中的綠色植物同時提供C18O2和H218O,檢測所產生的氧氣中的放射性探究氧氣中氧元素的來源

D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的液泡在質壁分離過程中顏色越來越深

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物被運輸過程中,體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是

A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧

B.圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經-體液調節(jié)

C.皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D.動物被運輸過程中,體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2010年4月14日晨,青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,大地震中有許多獲救者被解救后最需要飲水,下列關于水鹽平衡調節(jié)方面的說法中,錯誤的是

A.飲水是人體內水的主要來源,如果長期不飲水會導致體內水鹽平衡失調,嚴重影響生命活動的正常進行

B.地震中的受難者在被解救之前,內環(huán)境的滲透壓過高,抗利尿激素分泌較多

C.人體內下列生理過程可以產生水:有氧呼吸、氨基酸的脫水縮合、蛋白質的水解

D.在水鹽平衡調節(jié)過程中,既有神經調節(jié)也有體液調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列處理中,有明顯的顏色反應的是( 。
A.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
B.在煮過的豆?jié){中加入雙縮脲試劑
C.用碘液處理淀粉酶溶液
D.用甲基綠染液直接處理洋蔥表皮細胞

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同步練習冊答案