大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及碳循環(huán)模式圖，①、②、③、④、⑤代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于生物群落的是 __________（填字母）。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以_____________的形式進(jìn)行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部則主要是以_____________的形式進(jìn)行流動。據(jù)圖提出兩項實現(xiàn)“低碳”承諾、緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：① _________________________，②____________________________。
（2）①代表的生理過程是 _______________________________________；
（3）寫出圖中含有的食物鏈（用字母表示）__________________
（4）生態(tài)系統(tǒng)中D和C的種間關(guān)系是 ______________。若A固定的能量不變，D減少,則C可利用的能量___________。
（5）若生產(chǎn)者有5000kg，位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重_____________kg。

（1）A、B、C、D      CO2     有機(jī)物（碳）  
①減少化石燃料的使用 ②植樹造林，增加植被 
（2）光合作用和化能合成作用 （2分）  
（3）
（4）捕食和競爭    增加
(5) 200（2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及碳循環(huán)模式圖，①、②、③、④、⑤代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題 ：

（1）圖中屬于生物群落的是 __________（填字母）。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以_____________的形式進(jìn)行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部則主要是以_____________的形式進(jìn)行流動。據(jù)圖提出兩項實現(xiàn)“低碳”承諾、緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：① _________________________，②____________________________。

（2）①代表的生理過程是 _______________________________________；

（3）寫出圖中含有的食物鏈（用字母表示）__________________

（4）生態(tài)系統(tǒng)中D和C的種間關(guān)系是 ______________。若A固定的能量不變，D減少,則C可利用的能量___________。

（5）若生產(chǎn)者有5000kg，位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重_____________kg。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及碳循環(huán)模式圖，①、②、③、④、⑤代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于生物群落的是 ________________（填字母）。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）①代表的生理過程是 _________________和_________________；
（3）生態(tài)系統(tǒng)中D和C的種間關(guān)系是 ____________。若A固定的能量不變，D減少,則C可利用的能量_____________________。
（4）圖中⑤表示　　　　　，若B是需氧型微生物，則⑤過程用方程式表示為　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南師大附中高二12月階段檢測生物試卷 題型：綜合題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及碳循環(huán)模式圖，①、②、③、④、⑤代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于生物群落的是 ______（填字母）。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以______的形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）①代表的生理過程是 ___________________；
（3）生態(tài)系統(tǒng)中D和C的種間關(guān)系是 __________。若A固定的能量不變，D減少,則C可利用的能量___________。
（4）某遠(yuǎn)離大陸的島嶼上，生活著一個部落，多年來，部落人口數(shù)量和農(nóng)作物產(chǎn)量穩(wěn)定，他們的食物來源為1/2來自植物性食物（農(nóng)作物），1/2來自動物性食物（家禽家畜及其產(chǎn)品）。在農(nóng)作物的產(chǎn)量保持不變的前提下，部落首領(lǐng)要求所有居民調(diào)整食物結(jié)構(gòu)以滿足人口數(shù)量增加一倍的需要。請計算，若能量傳遞效率按20%計算，要達(dá)到部落首領(lǐng)的要求，則應(yīng)將植物性食物與動物性食物的比例由現(xiàn)在的1：1調(diào)整為     ：1 。

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省佛山市高二第二階段考試生物試卷 題型：選擇題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所作出的判斷不正確的是(　　)

A．增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B．大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的所有自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

D．該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動方向

 

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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高三5月月考（理綜）生物部分 題型：選擇題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所做出的判斷不正確的是

A．增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B．大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

D．該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動方向

 

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