18.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法.下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( 。
A.讓F1測交,結(jié)果產(chǎn)生了兩種性狀的子代,比例接近1:1
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、讓F1測交,結(jié)果產(chǎn)生了兩種性狀的子代,比例接近1:1,這是實驗驗證,A錯誤;
B、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離,這是做出假設(shè),B錯誤;
CD、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1,這是演繹過程,C正確;D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法,掌握假說演繹法的基本步驟,掌握各步驟中需要注意的內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
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9.如圖表示人體中吞噬細胞吞噬、清除細菌的過程.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.吞噬細胞能識別多種病原體,與細胞膜上糖蛋白有關(guān)
B.結(jié)構(gòu)①為高爾基體,結(jié)構(gòu)②溶酶體來源于結(jié)構(gòu)①
C.吞噬細胞是由骨髓中的造血干細胞分化來的
D.吞噬細胞吞噬、清除病原體的過程屬于特異性免疫

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9.下列關(guān)于生物多樣性價值的實例中,屬于間接價值的是( 。
A.大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價值
B.有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
C.對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值
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6.用不同濃度的生長素(IAA)赤霉素(GA)分別處理碗豆黃花苗莖切段一段時間,得到如下圖所示的結(jié)果.下列敘述錯誤的是( 。
A.激素的濃度和處理莖切段的時間分別屬于自變量和無關(guān)變量
B.在5Oμmol/L濃度時,赤霉素比生長素促進伸長的效果更好
C.250μmol/L的赤霉素和生長素共同使用促進伸長的效果最佳
D.106μmol/L的生長素對莖切段的作用可能與誘導(dǎo)乙烯的產(chǎn)生有關(guān)

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13.生物細胞都具有( 。
A.糖原B.細胞質(zhì)和細胞膜C.染色體D.分裂和分化能力

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3.蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,不能催化淀粉的水解.這一事實說明( 。
A.酶具有專一性B.酶的作用條件比較溫和
C.酶具有高效性D.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

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10.將一個細胞中的磷脂全部抽提出來,并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍.這個細胞最可能是(  )
A.白細胞B.蛙的紅細胞C.酵母菌D.乳酸菌

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6.建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的包括( 。
A.努力實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用
B.減輕對環(huán)境的污染,提高抵抗力穩(wěn)定性
C.加強生物防治,控制有害生物的危害
D.實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán),使廢物資源化

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5.某雙鏈DNA分子含有1000個堿基對,已知腺嘌呤(A)數(shù)目是300個,則胞嘧啶(C)的數(shù)目是( 。
A.300B.400C.600D.700

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