(2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于( )
A.高爾基體、線粒體和細(xì)胞核
B.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C.線粒體和細(xì)胞核
D.葉綠體和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ) | |
C. | 細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化 | |
D. | 一粒菜豆種子長(zhǎng)成一棵植株,說明植物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精 | |
B. | 受精卵發(fā)育到原腸階段才能進(jìn)行胚胎移植 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 | |
D. | 胚胎移植的對(duì)象包括雄性動(dòng)物體內(nèi)的早期胚胎 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•濟(jì)南校級(jí)期中)浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有( )
A.單純運(yùn)輸和自由擴(kuò)散
B.單純擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
C.單純擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、單純擴(kuò)散
D.主動(dòng)運(yùn)輸、單純擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•海陵區(qū)校級(jí)模擬)如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的
D.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•濟(jì)南校級(jí)期中)下面是一組探究生物體主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容,正確的是( )
待測(cè)物質(zhì) | 試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | 反應(yīng)條件 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 橘黃色 | 常溫 |
① | 班氏試劑 | 磚紅色 | 50~65℃ |
A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴
B.蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴
C.果糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、常溫
D.果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•海南校級(jí)期末)完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖,并解答下列問題:
(1)圖中D發(fā)生的場(chǎng)所是 ,人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所是 .
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是 .(請(qǐng)按順序排列)
②其中產(chǎn)能最多的是 階段.
③水參與 階段的反應(yīng).
(3)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的頂端優(yōu)勢(shì) | B. | 植物移栽時(shí)剪去部分枝葉 | ||
C. | 給農(nóng)作物松土 | D. | 雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖體會(huì)與mRNA結(jié)合 | |
B. | 翻譯時(shí),需要tRNA運(yùn)輸氨基酸 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí),其模板是DNA的一條鏈 | |
D. | 三個(gè)過程在所有生活細(xì)胞中都能進(jìn)行 |
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