光照強度 (mmol光子/m2?s) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
龍眼凈光合速率 (μmol CO2/m2?s) | -0.60 | 2.50 | 5.10 | 6.55 | 7.45 | 7.90 | 8.20 | 8.50 | 8.50 | 8.50 |
芒果凈光合速率 (μmol CO2/m2?s) | -2.10 | 1.10 | 3.70 | 5.40 | 6.50 | 7.25 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | 7.60 |
A、光照強度為0.1時,龍眼開始進行光合作用 |
B、光照強度為0.3時,芒果實際光合作用強度大于龍眼 |
C、光照強度小于0.6時,限制凈光合速率的主要因素是葉綠素的含量 |
D、光照強度大于0.7時,限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
類型 | 基因中CGG∥GCC的重復次數(shù)(n) | 表現(xiàn)型 | |
男性 | 女性 | ||
正; | <50 | 不患病 | 不患病 |
前突變基因 | 50---200 | 不患病 | 不患病 |
全突變基因 | >200 | 患病 | 雜合子:50%患病,50%正常 純合子:100%患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 實驗材料 | 選擇的依據(jù) |
A | 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 | 洋蔥根尖 | 根尖分生區(qū)細胞有絲分裂旺盛 |
B | 探究細胞的呼吸方式 | 萌發(fā)的小麥種子 | 兼性厭氧型生物 |
C | DNA的粗提取 | 新鮮的洋蔥鱗片葉 | 取材容易,細胞中含DNA較多 |
D | 觀察細胞的減數(shù)分裂 | 豬的卵巢 | 細胞體積大且數(shù)量多 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要64(x-m)個胞嘧啶脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細菌提供原料、模板和酶等 |
C、只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1 |
D、若該DNA上基因發(fā)生突變,其長度不一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同 |
B、在小麥細胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核酸的種類有7種 |
C、細胞核中合成的mRNA可以通過核孔進入細胞質(zhì),細胞質(zhì)中的DNA也能通過核孔進入細胞核 |
D、由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m-n個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
同位素 | 應(yīng)用 | |
A | 33S | 標記噬菌體的DNA,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B | 15N | 標記大腸桿菌的DNA,研究DNA的復制方式 |
C | 3H | 標記氨基酸,研究分泌蛋白的形成過程 |
D | 18O | 標記水,證明光合作用的場所是葉綠體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定用薏苡花粉培養(yǎng)的單倍體植株,可利用單倍體植株中成熟的體細胞進行染色體觀察 |
B、川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),可用川芎的根尖作為外植體進行脫毒培養(yǎng) |
C、將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜的原生質(zhì)體進行融合.通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株 |
D、將莨菪中分離得到的天仙子胺6-β羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中,該技術(shù)離不開植物組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑥⑩? |
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩ |
C、④⑤⑥⑦⑩? |
D、③④⑥⑦⑩ |
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