進(jìn)行生物工程設(shè)計，選擇好的實驗材料是成功的一半，下表中選擇的實驗材料與實驗?zāi)康牟划?dāng)?shù)囊唤M是                     

 

組別

實驗?zāi)康?/p>

實驗材料

材料特點

A

動物細(xì)胞核移植

卵（母）細(xì)胞

細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

B

胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

未分化的細(xì)胞，有很強(qiáng)的分裂能力

C

表達(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動物

乳腺細(xì)胞

分泌乳汁產(chǎn)生藥物

D

基因治療重度免疫缺陷癥

T淋巴細(xì)胞

與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

太空中的空間環(huán)境可為生物的變異提供條件，如利用飛船搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等，進(jìn)行有關(guān)空間生命的科學(xué)研究。

（1）在挑選航天員時，航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明，有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感，一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng)，甚至產(chǎn)生___________導(dǎo)致癌癥。如圖為對宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖（假定對宇宙輻射特別敏感病由單基因控制），其中Ⅳ15已被有關(guān)部門初步確定為我國航天員人選，盡管其綜合條件優(yōu)越，但航天醫(yī)學(xué)工程問題專家卻謹(jǐn)慎地表示不樂觀，原因是Ⅳ15________,故還需進(jìn)一步做基因檢測。

(2)“神舟七號”所搭載的上述物種可用于基因結(jié)構(gòu)改變的研究，豬精液可以嗎？為什么？_____________________________________。

（3）飛船搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_________________________。

（4）馬鈴薯常用的品種是雜合子，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用塊莖繁殖。如果選馬鈴薯種子也搭乘飛船經(jīng)太空返回后得到了淀粉少而不抗�。ˋabb）和淀粉多且抗�。╝aBb）的品種，要選育出淀粉少、抗病(AaBb）的馬鈴薯新品種，試設(shè)計育種方案。（寫出思路過程即可）

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修2 6.1雜交育種與誘變育種練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

（17分）太空中的空間環(huán)境可為生物的變異提供條件，如利用飛船搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等，進(jìn)行有關(guān)空間生命的科學(xué)研究。
（1）在挑選航天員時，航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明，有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感，一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng)，甚至產(chǎn)生___________導(dǎo)致癌癥。如圖為對宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖（假定對宇宙輻射特別敏感病由單基因控制），其中Ⅳ15已被有關(guān)部門初步確定為我國航天員人選，盡管其綜合條件優(yōu)越，但航天醫(yī)學(xué)工程問題專家卻謹(jǐn)慎地表示不樂觀，原因是Ⅳ15________,故還需進(jìn)一步做基因檢測。

(2)“神舟七號”所搭載的上述物種可用于基因結(jié)構(gòu)改變的研究，豬精液可以嗎？為什么？
_____________________________________。
（3）飛船搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_______________________。
（4）馬鈴薯常用的品種是雜合子，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用塊莖繁殖。如果選馬鈴薯種子也搭乘飛船經(jīng)太空返回后得到了淀粉少而不抗�。ˋabb）和淀粉多且抗病（aaBb）的品種，要選育出淀粉少、抗病(AaBb）的馬鈴薯新品種，試設(shè)計育種方案。（寫出思路過程即可）

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科目：高中生物 來源：2012屆江西吉安寧岡中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物部分（帶解析） 題型：綜合題

[生物選做題]
科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：
（1）體外受精屬于生物工程中的        工程領(lǐng)域，該生殖方式屬于           
（2）題干中“激素”可能是            分泌的              （蛋白質(zhì)類）。
（3）為探索該激素對卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請設(shè)計實驗完成之。（蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析）
A．材料用具：小青蛙若干， 2ml 注射器 2 支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B．方法、步驟：
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇         基本相同的若千只雌蛙，分成兩等組。
②注射1ml的激素溶液，放人小鐵絲籠單獨培養(yǎng)，并記上“實驗”標(biāo)簽。
③另一組蛙作為對照組，每只在相同部位注人          ，放入小鐵絲籠，與
實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng)，并記上“對照”標(biāo)簽。
④相同時間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并                  。
⑤記錄實驗結(jié)果并分析。
C．請設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西吉安寧岡中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物部分（解析版） 題型：綜合題

[生物選做題]

科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：

（1）體外受精屬于生物工程中的         工程領(lǐng)域，該生殖方式屬于           

（2）題干中“激素”可能是             分泌的               （蛋白質(zhì)類）。

（3）為探索該激素對卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請設(shè)計實驗完成之。（蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析）

A．材料用具：小青蛙若干， 2ml 注射器 2 支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。

B．方法、步驟：

①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇          基本相同的若千只雌蛙，分成兩等組。

②注射1ml的激素溶液，放人小鐵絲籠單獨培養(yǎng)，并記上“實驗”標(biāo)簽。

③另一組蛙作為對照組，每只在相同部位注人           ，放入小鐵絲籠，與

實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng)，并記上“對照”標(biāo)簽。

④相同時間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并                   。

⑤ 記錄實驗結(jié)果并分析。

C．請設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08北京東城二模）（18分）酵母菌是一類單細(xì)胞真菌，與人們的日常生活密切相關(guān)，在釀造、醫(yī)藥、工業(yè)廢水的處理等方面都起著重要的作用。

（1）我國利用廢棄的秸桿作為原料生產(chǎn)出了生物乙醇，可作為普通汽油的良好替代品。其主要技術(shù)流程為：酶解―酵母菌發(fā)酵―蒸餾―成品。下列敘述合理的有      （多選）。

A．對秸桿進(jìn)行“酶解”主要利用的是纖維素酶

B．將秸桿作為原料可使能量得到更有效的利用

C．乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)

D．“酵母菌發(fā)酵”環(huán)節(jié)需嚴(yán)格控制發(fā)酵罐中的氧氣供應(yīng)

（2）干擾素是人體淋巴細(xì)胞受到病毒侵染后釋放的一種                ，幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。利用基因工程合成干擾素的過程中，大腸桿菌和酵母菌均可作為受體細(xì)胞，但其利用                合成的干擾素不能以分泌物的形式獲得。

（3）酵母菌可用于食品加工業(yè)的廢水處理，廢水中的淀粉或廢糖可為酵母菌的生長提供                類營養(yǎng)

物質(zhì)，同時由于酵母菌細(xì)胞蛋白質(zhì)含量高，生長繁殖速度快，通過發(fā)酵可獲得大量微生物菌體，這種微生物菌體又稱做                ，可作用飼料或食品添加劑。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)，

根據(jù)多次計數(shù)的平均值繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖（圖26）。請回答。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

酵母菌/mL

培養(yǎng)溫度（℃）

A1、A2、A3

10

0.1

20

B1、B2、B3

10

0.1

10

C1、C2、C3

10

0.1

5

該小組探究的課題是                。該實驗設(shè)計中存在的不足之處是                。圖26中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是                。請在下面方框中設(shè)計出該實驗的數(shù)據(jù)記錄表格。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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同步練習(xí)冊答案