下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B、血紅蛋白基因表達過程中所發(fā)生的堿基互補配對的方式完全相同
C、脫氧核糖核苷酸和氨基酸分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料
D、HIV感染人體時可以發(fā)生RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)的過程
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．轉(zhuǎn)錄是脂在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的過程． 翻譯是在核糖體中以 mRNA 為模板，按照堿基互補配對原則，以 tRNA 為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：A、DNA分子的復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，A錯誤；
B、血紅蛋白基因表達過程中所發(fā)生的堿基互補配對的方式不完全相同，在在轉(zhuǎn)錄時有T-A，而在翻譯過程中沒有，B錯誤；
C、轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸而不是脫氧核糖核苷酸，氨基酸是翻譯的原料，C錯誤；
D、HIV感染人體時可以發(fā)生RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)的過程，即首先發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，再通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查遺傳信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
①需氧呼吸及光合作用過程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進行  
②細胞內(nèi)廣泛存在的膜結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)  
③線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均含有大量的酶，所以蛋白質(zhì)含量都比相應(yīng)的外膜高  
④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂，其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分  
⑤所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進行各種代謝活動  
⑥細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾．
A、②④⑥B、④⑤⑥
C、①③⑤D、①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是（　�。�
A、對植物的離體組織進行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體
C、利用植物細胞工程技術(shù)培育“白菜一甘藍”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛毎嘤哂锌瓜x特性的新植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

EcoRI和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識別序列和切割位點（圖中箭頭處）分別如圖所示，請據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、所有限制酶的識別位點均由6個核苷酸序列組成
B、SmaⅠ限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端
C、用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣
D、細菌細胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．狼捕食兔后，狼體內(nèi)的一個細胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（　�。�
A、A+B，40
B、A，20
C、大于A，20
D、小于A，20

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“白菜一甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短，耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點．如圖所示是“白菜一甘藍”的雜交過程示意圖．以下說法，正確的是（　　）
A、除去細胞壁形成原生質(zhì)體，可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶
B、通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C、雜種細胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細胞壁
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將牛的胚胎分割后進行移植，可孕育出多頭性狀一致的小牛．下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的（　�。�
A、將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌
B、淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞
C、利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗
D、DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下，形成許多片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率．為研究溫度對果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計了如下實驗：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在100C水浴中恒溫處理10min（如圖A）．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴申匣溫處理10min（如圖B）．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖C）．
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：
 溫度/℃  10  20  30  40  50  60  70  80
 出汁量/moL  8  13  15  25  15 12   11  10
根據(jù)上述實驗，請分析并回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中的
 
水解．
（2）實驗結(jié)果表明，在上述8組實驗中，當(dāng)溫度為
 
時果汁量最多，此時果膠酶的活性
 
．當(dāng)溫度再升高時，果汁量降低，說明
 
．
（3）實驗步驟①的目的是
 
．實驗操作中，如果不經(jīng)過步驟①的處理，直接將果膠酶和蘋果泥混合，是否可以？請解釋原因．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中有機物的說法正確的是（　　）
A、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪
B、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D、核糖核酸是染色體的主要成分之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案