19.生態(tài)學(xué)家對(duì)某個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查.如圖為此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)分析并回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是慈姑與藍(lán)藻,二者的作用是通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在有機(jī)物中,從而為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量;鯔魚(yú)和擬龜都能夠以藍(lán)藻為食,它們之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20810千卡/(米2•年).初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分通過(guò)自身呼吸作用和被分解者分解的途徑消耗掉,只有大約11.37%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)在受到輕微污染時(shí),通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和,很快消除污染,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響,由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有微生物的分解自我調(diào)節(jié)能力,從而使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能趨于相對(duì)穩(wěn)定.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指的是生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程.輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的.

解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是慈姑與藍(lán)藻,二者的作用是通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在有機(jī)物中,從而為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量.因?yàn)轷欞~(yú)和擬龜都能夠以藍(lán)藻為食,所以它們之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能=呼吸作用(14198-1890-316-15)+分解者利用(6612-6-46-1095)+流入初級(jí)消費(fèi)者3368=20810千卡/(米2•年).初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分通過(guò)自身呼吸作用和被分解者分解的途徑消耗掉,只有大約383÷3368=11.37%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力,能使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能趨于相對(duì)穩(wěn)定,所以在輕度污染的情況下,污染很快被消除,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響.
故答案為:
(1)通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在有機(jī)物中 競(jìng)爭(zhēng) 
(2)20810 自身呼吸作用 被分解者分解 11.37 
(3)微生物的分解自我調(diào)節(jié) 結(jié)構(gòu) 功能

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力,能力要求高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述,不正確的是(  )
A.核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B.除部分病毒以外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.生物細(xì)胞內(nèi)DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有一種螳螂的成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵,它的幼蟲(chóng)的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲(chóng)飛近,從而將這些昆蟲(chóng)捕食.這是由于螳螂的祖先( 。
A.變異后經(jīng)人工選擇的結(jié)果B.人工選擇后再變異的結(jié)果
C.變異后經(jīng)自然選擇的結(jié)果D.自然選擇后再變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在洋蔥根尖細(xì)胞和人體肌肉細(xì)胞中都不存在的細(xì)胞器是( 。
A.中心體和液泡B.核糖體和線粒體C.葉綠體和中心體D.葉綠體和液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容的是( 。
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C.細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位D.不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)與功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪組試劑在使用過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)加熱( 。
A.斐林試劑鑒定還原糖的過(guò)程中
B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
C.蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)
D.碘液鑒定淀粉時(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是某同學(xué)根據(jù)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線.其中能夠說(shuō)明酶具有高效性的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色).某探究小組用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素,然后用層析液分離.層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到下(  )
A.第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素
B.第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光
C.第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素
D.第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程,且在癌變后細(xì)胞周期變長(zhǎng)
B.②過(guò)程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織
C.進(jìn)行③過(guò)程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加
D.④過(guò)程也受基因控制,并且受環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案