如下圖所示為一組某高等二倍體植物的細(xì)胞分裂圖像，其中錯(cuò)誤的有


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ③④
C
二倍體生物的體細(xì)胞有同源染色體，在減數(shù)分裂中會(huì)出現(xiàn)配對(duì)現(xiàn)象、著絲點(diǎn)分開(kāi)的現(xiàn)象，但不會(huì)有中心體出現(xiàn)；后期著絲點(diǎn)分開(kāi)后，染色體移向兩極，兩臂應(yīng)向后伸展；后期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

據(jù)題中的要求回答下列問(wèn)題:

Ⅰ、分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)

的光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在　　       光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是      　     　　                    。

（2）.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                    ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是            跟不上           反應(yīng)。

（3）.當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是          （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為         （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）

（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率                 ，原因是                                  

Ⅱ. 夏季晴朗無(wú)云的某天，某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是　　　　。

（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的相對(duì)含量較大。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中，　　　　________________時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，等分為3組，1、2、3組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大）若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度_________________。

測(cè)量指標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

據(jù)題中的要求回答下列問(wèn)題:

Ⅰ、分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)

的光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在　　       光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是      　     　　                    。

（2）.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                    ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是            跟不上           反應(yīng)。

（3）.當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是          （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為         （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）

（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率                 ，原因是                                  

Ⅱ. 夏季晴朗無(wú)云的某天，某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是　　　　。

（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的相對(duì)含量較大。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中，　　　　________________時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，等分為3組，1、2、3組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大）

<table id="wqqyk"></table>

<dfn id="wqqyk"></dfn>
<input id="wqqyk"><acronym id="wqqyk"></acronym></input>
        
              
          
                         
    測(cè)量指標(biāo)
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2011屆福建省泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（理綜）生物部分
				題型：綜合題
			
    

						
    據(jù)題中的要求回答下列問(wèn)題:
    Ⅰ、分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。
    在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
     
    		光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克司）
    		光飽和時(shí)
    的光照強(qiáng)度
    （千勒克司）
    		光飽和時(shí)CO2吸收量
    (mg/100 cm2葉·小時(shí))
    		黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí))
    A植物
    		1
    		3
    		11
    		5.5
    B植物
    		3
    		9
    		30
    		15
    （1）與B植物相比，A植物是在　　      光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是     　    　　                   。
    （2）.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                   ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是           跟不上          反應(yīng)。
    （3）.當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是         （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為        （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）
    （4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率                ，原因是                                 

    Ⅱ. 夏季晴朗無(wú)云的某天，某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

    （1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是　　　　。
    （2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的相對(duì)含量較大。
    （3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中，　　　　________________時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。
    （4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，等分為3組，1、2、3組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大）若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度_________________。
    測(cè)量指標(biāo)
     
    分組
     
    		培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3
    1組:5×10-5
    		2組：5×10-4
    		3組：5×10-3
    葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）
    		2.47
    		2.97
    		9.28
    葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1
    		0.54
    		0.43
    		0.27
     
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆上海市高二下期階段檢測(cè)生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)（10分）
    


    Ⅰ.有關(guān)“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”實(shí)驗(yàn)
    


    (1)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多 
    


    


    A．ａ                                   B．ｂ                                    C．ｃ                                    D．ｄ
    


    （2）下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（    ）
    


    


    ①A過(guò)程叫解離，作用是使根尖組織細(xì)胞分散開(kāi)
    


    ②B過(guò)程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液
    


    ③D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，使細(xì)胞相互分散開(kāi)
    


    ④E過(guò)程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長(zhǎng)點(diǎn)，才能進(jìn)行下一步的觀察。
    


    A．①②     
B．②③       C．③④       D．①④ 
    


    ⑶下圖為某同學(xué)對(duì)植物葉綠體中色素分離的結(jié)果，其中所標(biāo)記的色素名稱(chēng)或顏色正確的是                                     
                               
    


    


    ⑷下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中操作和敘述都正確的是
    


    


    ①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
    


    ②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）
    


    ③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角，逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
    


    ④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細(xì)胞
    


    A．①②           
B．①③          
C．②③         
D．③④
    


    ⑸紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是
    


    


    ⑹顯微測(cè)微尺的使用
    


    顯微測(cè)微尺是測(cè)量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于l6×目鏡中的測(cè)微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長(zhǎng)度為6.71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長(zhǎng)度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在目鏡測(cè)微尺的測(cè)量下測(cè)得其細(xì)胞長(zhǎng)度是12格，則該細(xì)胞的具體長(zhǎng)度值是      
 微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測(cè)微尺上的長(zhǎng)度是         
格。
    


    Ⅱ.關(guān)于生物多樣性。
    


    生物多樣性是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，它為人類(lèi)提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護(hù)生物多樣性已成為全球共同關(guān)注的問(wèn)題。
    


    （1）目前，檢測(cè)種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡(jiǎn)便的方法是             
。
    


    （2）某同學(xué)對(duì)校園一角的生物種群豐富度進(jìn)行了測(cè)量，并得到相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：
    


    
 
    
  
  
    物種（編號(hào)）
    
      		
  
  
    個(gè)體數(shù)
    
      		
 
    
 
    
  
  
    甲
    
      		
  
  
    5
    
      		
 
    
 
    
  
  
    乙
    
      		
  
  
    10
    
      		
 
    
 
    
  
  
    丙
    
      		
  
  
    15
    
      		
 
    
 
    
  
  
    丁
    
      		
  
  
    20
    
      		
 
    

    


    若物種豐富度指數(shù)公式為：
    


    


    則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計(jì)算結(jié)果為：             
（2分）。在物種數(shù)目一定的情況下，各物種生物個(gè)體均勻程度越高，該指數(shù)就越      。
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    


    （1）在政府的大力支持下，部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民朋友們率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。下圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程的示意圖，分析回答：
    


    


    ①該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是      
，沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生 
    


    態(tài)學(xué)作用主要是       
。 
    


    ②構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要生態(tài)學(xué)原理是         ,該生態(tài)工程最大的優(yōu)點(diǎn)是                          
。 
    


    ③某養(yǎng)殖戶(hù)把自己的養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、魚(yú)塘 和桑園也納入該生態(tài)園，并把多個(gè)單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，改善了系統(tǒng)的功能，這體現(xiàn)了生態(tài)工程___________原理。
    


    ④生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周?chē)h(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是                                              
（    ）
    


    A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率大大提高了 
    


    B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高 
    


    C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生 
    


    D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)病蟲(chóng)害一般采用生物防治
    


    （2）在DNA 測(cè)序工作中,需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在 DNA上定位,使其成DNA 分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制性核酸內(nèi)切酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制性核酸內(nèi)切酶 HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè) 4kb（1kb即1千個(gè)堿基對(duì)）大小的線性DNA 分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開(kāi)，如下圖所示。
    


    


    據(jù)此分析，這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？
    


    A．HindⅢ 2個(gè)，BamHⅠ 1個(gè)             
B．HindⅢ 2個(gè)，BamHⅠ 3個(gè) 
    


    C．HindⅢ 1個(gè)，BamHⅠ 2個(gè)             
D．HindⅢ和BamHⅠ各2個(gè)
    


     
    

			
    

			
    
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