A. | 葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì) | |
B. | Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降 | |
C. | ab段放射性三碳酸濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡 | |
D. | b點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無NADPH和ATP的產(chǎn)生 |
分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.
光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;
光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
解答 解:A、葉肉細(xì)胞暗反應(yīng)階段利用14CO2,其場所是葉綠體基質(zhì),A正確;
B、圖示中,Oa段葉肉細(xì)胞中三碳化合物濃度上升,說明消耗的五碳化合物增加,故五碳化合物濃度有所下降,B正確;
C、ab段三碳化合物濃度不變的原因不是14CO2消耗殆盡,而是由于CO2被C5固定形成C3,以及C3的還原過程保持相對穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;
D、b點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,光反應(yīng)停止,葉綠體的類囊體膜上不能繼續(xù)產(chǎn)生[H]和ATP,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)曲線圖的分析,意在考查考生的分析能力、識圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng);影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖可以作為觀察細(xì)胞有絲分裂過程的材料,取材部位是根尖分生區(qū)組織 | |
B. | 欲染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,可以取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | |
C. | 由于黃色洋蔥有色素,可以用來提取光合色素,但只能提取出葉黃素和胡蘿卜素 | |
D. | 若進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,但要保持細(xì)胞活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞 | B. | 精原細(xì)胞 | C. | 次級精母細(xì)胞 | D. | 精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證 | |
B. | 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
C. | 建立瀕危動(dòng)物精子庫,有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性 | |
D. | 建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 若該細(xì)胞為人體細(xì)胞,則乳酸的產(chǎn)生場所是1 | |
D. | 若該細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞,則與肌肉細(xì)胞相比4更發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞 | B. | 碳反應(yīng)中CO2的固定 | ||
C. | 氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 | D. | 腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | |
5 | |||||||
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌可以使小白鼠得肺炎而死亡 | |
B. | 肺炎雙球菌可以用宿主細(xì)胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì) | |
C. | 最終證明了DNA是生物的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
D. | 最終證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行”S”型增長 | |
B. | 第3年的烏鴉種群數(shù)量最大 | |
C. | 第3年的烏鴉種群增長速率最大 | |
D. | 第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同 |
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