1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,實驗包括4個步驟:①培養(yǎng)噬菌體  ②35S和32P分別標記噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離.
(1)該實驗步驟的正確順序是
 

A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)如圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)
 
,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P?
 

(3)如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是
 

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體        
 (4)用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來源可能是
 

(5)連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含親代噬菌體DNA的個體應(yīng)占總數(shù)的
 
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:噬菌體侵染細菌的過程為:吸附、注入(DNA進入)、合成(子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì))、組裝和釋放,該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).噬菌體侵染細菌的實驗過程:先培養(yǎng)細菌,使細菌被標記,用噬菌體侵染被標記的細菌,再用被標記的噬菌體侵染未標記的細菌,保溫、離心處理,檢測放射性.
解答: 解:(1)噬菌體是病毒,是在活細胞中營寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng).所以要先培養(yǎng)細菌,使細菌被標記,用噬菌體侵染被標記的細菌,再用被標記的噬菌體侵染未標記的細菌,保溫、離心處理,檢測放射性,因此順序為②①④③,故選C.
(2)如果標記噬菌體,則先標記細菌,圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的;根據(jù)圖示:上清液測得放射性,說明標記的是S元素,培養(yǎng)液的營養(yǎng)成分中能否含有32P.
(3)標記噬菌體的方法是:分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標記的噬菌體.根據(jù)圖示:上清液測得放射性,說明標記的是S元素.
AB、噬菌體只能寄生在活細胞內(nèi),不能單獨用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),AB錯誤.
CD、根據(jù)分析可知:標記的是S元素,所以C對、D錯.
(4)用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來源可能是有未注入DNA的噬菌體或者離心時間過長,子代噬菌體得以釋放,經(jīng)離心后到達上清液中.
(5)DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,合成子代噬菌體需利用細菌提供的原料,所以子代的噬菌體DNA組成是只有兩個DNA分子含有新代DNA分子的各一條鏈,同時含有32P 和31P的是2個,n代后DNA分子總數(shù)為2n,÷故答案為:
(1)C    
(2)大腸桿菌     不含  
(3)C   
(4)有未注入DNA的噬菌體;離心時間過長,子代噬菌體得以釋放,經(jīng)離心后到達上清液中
(5)21-n
點評:本題考查噬菌體侵染細菌實驗相關(guān)知識,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面的物質(zhì)中屬于氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的實驗材料和用具設(shè)計一個實驗,驗證“重力影晌生長素的重新分配”.實驗材料和用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號的相同瓊脂塊,相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完生分隔開).實驗支架示意圖
(1)寫出主要實驗步驟:
 

(2)預(yù)期實驗結(jié)果:
放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
;
放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 

放置A3瓊脂塊的胚芽鞘
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程,請回答下列問題.

(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是
 
、
 
、
 
 

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是
 
(用圖中的字母回答).
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的
 
期.
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是
 

(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是
 
,后者所攜帶的分子是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì).請回答下列有關(guān)問題:
(1)運動員出發(fā)后心跳加快,是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果;運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間
 
(填“較長”或“較短”)的特點.
(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平上維持相對穩(wěn)定,這是
 
達到動態(tài)平衡的結(jié)果;途中運動員大量出汗,造成血漿的
 
升高,故應(yīng)及時補充水分.
(3)長時間跑步會感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水體氮、磷富營養(yǎng)化常引起藻類大量繁殖,出現(xiàn)“水華”、“赤潮”或“綠潮”現(xiàn)請回答下列問題:
(1)“水華”生物主要是藍藻,“赤潮”生物主要是甲藻和硅藻,“綠潮”生物主要是綠藻,這些藻類在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 
.藻類細胞以
 
方式吸收NO3-、PO43-.富營養(yǎng)化所造成危害,說明污染的破壞力超過了
 

(2)某沿海地區(qū)連續(xù)7年爆發(fā)大規(guī)模的滸苔(大型綠藻),某科研小組對滸苔進行了研究,結(jié)果如下:
燒杯編號1234
光照強度(lx)070270470
滸苔沉浮狀況沉入燒杯底部沉入燒杯底部懸于
水中
浮于
水面
①實驗前需要對滸苔進行抽氣處理,目的是
 
;滸苔的沉浮狀況,與細胞中的
 
(生理活動)有關(guān).
②表中3、4號燒杯的光照強度,與圖中的
 
對應(yīng).
③實驗結(jié)果表明,當日照強度弱時的明顯危害是水體會出現(xiàn)
 
降低.
(3)請從元素、化合物與生命活動的關(guān)系上說明水體氮、磷富營養(yǎng)化引起藻類大量繁殖的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[5],它是細胞進行
 
的主要場所.可以用
 
染料將[5]染成藍綠色.
(3)不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是(名稱)
 
 

(4)用S35標記氨基酸觀察動物胰島細胞合成并分泌胰島素的過程,S35依次經(jīng)過的細胞器是(名稱)
 
 
、
 

(5)動物細胞合成性激素等有機物的“車間”是(名稱)
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是(名稱)
 

(7)細胞核內(nèi)
 
與核糖體的形成有關(guān).
(8)圖中[2]化學成分主要是
 
 

(9)將B圖細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時原生質(zhì)層與細胞壁之間充滿的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡的使用錯誤的是( 。
A、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
B、把視野調(diào)亮,圖象才清晰
C、先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
D、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

當今“減肥”和“瘦身”成了熱門話題,下列關(guān)于減肥的說法不正確的是(  )
A、脂肪在體內(nèi)積累過多可導(dǎo)致肥胖,為了減肥,應(yīng)該少吃油膩食物
B、為了減肥,應(yīng)該少吃含纖維素等多糖較多的食物
C、脂肪可以在體內(nèi)氧化放能,為了減肥,應(yīng)該多運動,以增加脂肪的消耗
D、為了減肥,最好少吃肥肉,多吃含維生素較豐富而含脂質(zhì)較少的水果和蔬菜

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