Question

（16分）人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是            。②表示的結(jié)構(gòu)是            。正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、             。

（2）如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是           。

（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬        （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿��；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于          病。在臨床中           （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療。

（4）在用¹⁵N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是                  。

 

Answer 1

【答案】

（1）胰島素    葡萄糖載體     胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）

（2）胰高血糖素（腎上腺素）    （3）Ⅰ型      自身免疫       Ⅱ型

（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

【解析】

試題分析：（1）圖中所示的①是胰島素，②是葡萄糖載體。血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖。故影響葡萄糖載體發(fā)揮攝取葡萄糖的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有：ATP、胰島素、胰島素受體。（2）血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖。（3）糖尿�、裥褪怯捎诳乖�刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體，攻擊了胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素異常。糖尿�、裥蛯儆谧陨砻庖卟≈械囊环N，抗體將自身的胰島B細(xì)胞當(dāng)成抗原進(jìn)行了攻擊。糖尿�、蛐蛣t屬于胰島素分泌正常，但是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足，不能有效識(shí)別胰島素，發(fā)揮降低血糖的作用。所以通過(guò)注射胰島素達(dá)不到治療的目的。（4）胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在其合成和分泌過(guò)程中用¹⁵N標(biāo)記的氨基酸，則放射性依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。

考點(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。