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【題目】在“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗中，低溫處理的主要機理是（ ）

A.抑制紡錘體形成B.抑制染色體復制C.抑制著絲點分裂D.抑制染色體形成

【答案】A

【解析】

低溫處理根尖目的是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細胞不能分裂成兩個子細胞，從而導致細胞染色體數目發(fā)生變化。

根據以上分析控制，低溫能抑制紡錘體的形成，使著絲點分裂后形成的染色體不能向細胞兩極移動，導致細胞染色體數目加倍。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示第t+1年的種群數量）。

下列分析正確的是

A. 甲種群在0～t2段的年齡組成為增長型

B. 乙種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時數量最少

D. 甲種群在t3后數量相對穩(wěn)定，可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放入一密閉容器，在圖示4、7、9時刻不同條件處理且維持下去，測得容器內氧氣濃度持續(xù)變化曲線如圖（保持溫度恒定適宜），請據圖回答：

（1）4時刻的處理條件是__________，C點時葉肉細胞光合作用強度_____（填：大于/小于/等于）呼吸作用強度。

（2）D點與C點相比O2濃度不變，外界的限制因素可能是__________。實驗進行到第7min時，改變條件后葉綠體內C3的合成速率加快，則該時刻改變的條件是_______________。

（3）施加某激素處理后，光合作用速率_____（填：增大/減�。�，推測該激素對植物細胞結構的影響是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，實驗結果如圖，有關分析錯誤的是

A. 初步判斷，甲對微型月季插條生根的作用是促進生根

B. 初步判斷，1μmol/L乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根

C. 由圖的結果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響

D. 若探究甲和乙對插條生根的復合影響，應設計3組材料進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質過程稱為（ ）
A.復制
B.轉錄
C.逆轉錄
D.翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題：

（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質的合成場所是______（填數字）；小泡內物質釋放的運輸方式是_______。

（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數字）。

（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成細胞膜的最基本元素是（ ）

A.C、H、O、NB.C、H、O

C.C、H、O、N、PD.C、H、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞內某基因(被15N標記)的結構示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是(　　)

A. 解旋酶作用于①、②兩處

B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2

C. 若①處后的T變?yōu)锳，則該基因經n次復制后，發(fā)生改變的基因占1/4

D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后，含14N的DNA分子占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關敘述錯誤的是：

A. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B. 在甲中觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到

C. 看甲圖時物鏡離載玻片距離遠，而看乙圖時物鏡離載玻片距離近

D. 由甲轉換成乙，應調節(jié)細準焦螺旋，并調整光圈

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