【題目】硝化細(xì)菌之所以被歸人自養(yǎng)生物,根據(jù)是( )
A. 它能將氮合成為亞硝酸和硝酸
B. 它能利用化學(xué)能合成有機(jī)物
C. 它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)
D. 它能用氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員在正常開紫花的紫羅蘭植株中發(fā)現(xiàn)一株白花突變體,檢測發(fā)現(xiàn)突變植株中查爾酮合酶表達(dá)水平顯著下降,突變株和正常植株查爾酮合酶基因分析結(jié)果如下圖所示。
(1)由上圖可知,白花突變體查爾酮合酶基因發(fā)生了堿基對的____________,在____________的催化下合成mRNA,其中一個密碼子突變?yōu)?/span>____________,進(jìn)而通過過程②____________合成的多肽鏈中的一個精氨酸變?yōu)榻z氨酸,導(dǎo)致該酶____________改變,喪失活性。
(2)為進(jìn)一步驗證查爾酮合酶基因功能,研究人員在矮牽;ㄖ修D(zhuǎn)入反義查爾酮合酶基因(其模板鏈上的部分堿基序列如下表所示),使?fàn)颗;ㄓ勺仙優(yōu)榘咨。推測原因是:反義查爾酮合酶基因通過_____過程形成的反義mRNA,與查爾酮合酶基因的mRNA依據(jù)____________原則相結(jié)合形成雙鏈復(fù)合物,并被RNA酶降解,從而抑制了查爾酮合酶基因的正常表達(dá)。
查爾酮合酶基因DNA模板鏈上的部分序列 | 反義查爾酮合酶基因DNA模板鏈上的部分序列 |
TAA…………CGT | ATT…………GCA |
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)查爾酮合酶是植物花色素合成途徑的一個關(guān)鍵酶,并且其表達(dá)量的多少可以影響花的顏色。體現(xiàn)了基因可以通過控制____________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A. 乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)
B. 細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C. 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的
D. 培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將大白鼠從25℃移到0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是
A. 耗氧量減少,立毛肌放松 B. 耗氧量增加,體表血管收縮
C. 耗氧量減少,心率變慢 D. 耗氧量增加,體溫升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是
A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)膜的流動鑲嵌模型如下圖所示,①④表示物質(zhì)。下列敘述正確的是()
A. ①可分布在質(zhì)膜的兩側(cè)
B. ②和④共同構(gòu)成質(zhì)膜的基本骨架
C. 生物細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)均稱為質(zhì)膜
D. 脂雙層可以阻止許多分子和離子隨意出入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某品系的鼠毛色灰色和黃色是一對相對性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實驗得到了如下結(jié)果,由此推斷錯誤的是( )
A. 甲組灰色親本為純合子
B. 乙組結(jié)果可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C. 乙組后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子
D. 鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中,酩氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( 。
A. 兩種氨基酸的結(jié)構(gòu)不同
B. 酪氨酸的氨基比較多
C. 兩種氨基酸的R基團(tuán)不同
D. 精氨酸的羧基比較多
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