科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見(jiàn)明顯異常，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A．還可能發(fā)生變異B．表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C．增加了酵母菌的遺傳多樣性D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向

D

解析試題分析：由題意可知，人工合成的染色體片段，僅僅是增加了酵母菌的變異類型，但酵母菌的進(jìn)化方向仍然是由自然選擇來(lái)決定的，也就是說(shuō)會(huì)受到環(huán)境的影響。
考點(diǎn)：本題考查生物的進(jìn)化。
點(diǎn)評(píng)：進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，所以酵母菌染色體的變異并不能決定酵母菌進(jìn)化的方向，只是為進(jìn)化提供了原材料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)家用人工合成的染色體片段成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段， 得到的重組酵母菌能存活，未見(jiàn)明顯異常，關(guān)于該重組酵母菌的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    還可能發(fā)生變異
  2. B.
    表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
  3. C.
    增加了酵母菌的遺傳多樣性
  4. D.
    改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11.（2012廣東）科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活 ， 未見(jiàn)明顯異常 ，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 還可能發(fā)生變異               B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性      D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽銅陵一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活,未見(jiàn)明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）

A.還可能發(fā)生變異              B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性    D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“一診”考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見(jiàn)明顯異常，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A．還可能發(fā)生變異                        B．表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C．增加了酵母菌的遺傳多樣性              D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向

 

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