以下對生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( )
A.檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化
B.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系中,物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
C.在探究pH對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,溫度是無關(guān)變量
D.紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( )
A.都是生物體的能源物質(zhì) B.都由氨基酸脫水縮合形成
C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是( )
A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)下圖,下列說法中不合理的是
A.圖表示動物細(xì)胞,圖III表示藍(lán)藻細(xì)胞
B.圖II表示高等植物細(xì)胞,圖IV表示動物細(xì)胞
C.圖中②表示線粒體,在III中沒有這種細(xì)胞器
D.圖中④表示葉綠體,但并不是所有高等植物細(xì)胞都含有這種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命活動的敘述,正確的是
A.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
C.胰島B細(xì)胞能分泌胰島素是因其有特有的胰島素基因
D.只有患癌個體體內(nèi)才有與癌變有關(guān)的基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞通過相同的分裂方式進(jìn)行增殖。該分裂方式中,始終處于染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2的時期內(nèi)發(fā)生( )
A.細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂
B.著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
C.染色體高度螺旋化
D.DNA聚合酶較為活躍
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:選擇題
胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如下圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析正確的是
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
B.激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞
C.胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少
D.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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