簡(jiǎn)答題

下圖為C4植物光合作用過(guò)程示意圖。依圖回答:

(1)當(dāng)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體中,首先被1________固定,形成________。

(2)當(dāng)C4進(jìn)入2________釋放3________被C5固定,形成4________。

(3)4在5和6提供的________和________以及多種酶催化作用下還原成(CH2O)。

(4)C4植物比C3植物具有較強(qiáng)光合作用的原因之一是________。

答案:
解析:

 。1C3PEP,C4

 。2)維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中,CO2,C3

  (3H+,能量

 。4C4途徑固定CO2的酶對(duì)CO2具有很強(qiáng)的親和力,可以促使PEP把大氣中濃度很低的CO2固定下來(lái),并使C4集中到維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中,形成(CH2O)等有機(jī)物


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下圖為某動(dòng)物的次級(jí)精母細(xì)胞,圖中①和②表示以一個(gè)著絲點(diǎn)并列在一起的兩條染色單體,③和④構(gòu)成另一條染色體。

  

(1)從圖中看,①和②所含的基因都相同,原因是這兩條染色單體上DNA分子是________形成的。在此過(guò)程中嚴(yán)格地遵循了________原則。③和④同理。

(2)此細(xì)胞處在________期。

(3)預(yù)計(jì)該次級(jí)精母細(xì)胞可形成________種精子,基因組成是________。

(4)如果①上的基因?yàn)锳b,②上的基因?yàn)閍b,則表明________。

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下圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植物示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答:(一~八表示各主要步驟)

(1)步驟一到步驟二是使植物細(xì)胞形成________階段,其關(guān)鍵技術(shù)是________。

(2)步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。

(3)步驟五為_(kāi)_______過(guò)程,完成體細(xì)胞雜交。

(4)在形成再生植物的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的是步驟________,理由是:________。

(5)步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株,雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為_(kāi)_______,其根本原因是________。

(6)該項(xiàng)研究解決了育種過(guò)程中的什么問(wèn)題?________。

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科目:高中生物 來(lái)源:講與練·高三生物 題型:043

下圖為C4植物光合作用過(guò)程示意圖。依圖回答:

(1)當(dāng)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體中,首先被1________固定,形成________。

(2)當(dāng)C4進(jìn)入2________釋放3________被C5固定,形成4________。

(3)4在5和6提供的________和________以及多種酶催化作用下還原成(CH2O)。

(4)C4植物比C3植物具有較強(qiáng)光合作用的原因之一是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(上海)、生物 題型:043

簡(jiǎn)答題

下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)

示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A________、B________、C________。

(2)

人體主要的散熱器官是________。當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是________。

(3)

人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是________。這種反射屬于________反射。

(4)

甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?U>________。

(5)

當(dāng)傳人神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的________大量?jī)?nèi)流而形成________電位。

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