下列四種物質(zhì)中,與其他三種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不同的是( )

A.核糖 B.性激素 C.糖原 D.纖維素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

仔細(xì)閱讀下列10項(xiàng)內(nèi)容,正確的有:

①人體內(nèi)2個(gè)處于不同分化狀態(tài)的細(xì)胞,其 RNA都不同,但核遺傳物質(zhì)相同。

②正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用。

③不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病。

④原核細(xì)胞中含有核糖體這種細(xì)胞器,生物細(xì)胞中的酶都要由核糖體合成。

⑤一對(duì)等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段,則這對(duì)基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)。

⑥細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的,不起催化作用。

⑦細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒(méi)有水的產(chǎn)生,就一定是無(wú)氧呼吸。

⑧細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。

⑨生物多樣性有著三個(gè)方面的價(jià)值。對(duì)人類有食用.藥用和工業(yè)原料等實(shí)際意義以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值。

⑩植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸都是由外界的單向刺激(如單側(cè)光照.重力)引起的。

A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1~3可分別表示( )

A.多肽、RNA、糖原 B.DNA、RNA、纖維素

C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D.多肽、RNA、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)勤行高二12月考生物二卷(解析版) 題型:選擇題

已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類型,應(yīng)該

A.分析堿基類型,確定堿基比例

B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類型

C.分析堿基類型,確定五碳糖類型

D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類型

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)原理與如圖所示信息,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

B.圖中B/A值越大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

C.若將處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D.若將處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞置于不同濃度蔗糖溶液中,可觀察到該細(xì)胞A值基本不變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁。在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁

A.蛋白酶 B.纖維素酶 C.鹽酸 D.淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是:( )

A.甲 B.丙 C.甲和乙 D.丙和乙

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是 ( )

A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架

B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D.一些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某基因含有2 000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占21%,由此不能得出( )

A.該基因中G占29%,C有1160個(gè)

B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21%

C.該基因復(fù)制3次需要5 880個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸

D.該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(A+T)占該鏈的42%

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