A. | 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故適合做還原糖的檢測(cè)材料 | |
B. | 脫脂奶粉不適合作為檢測(cè)脂肪的材料 | |
C. | 用西瓜汁檢測(cè)還原糖時(shí),可以觀察到生成的磚紅色沉淀 | |
D. | 花生種子中不含蛋白質(zhì),故不適合作為檢測(cè)蛋白質(zhì)的材料 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答 解:A、甘蔗富含蔗糖,而蔗糖屬于非還原糖,因此甘蔗不適合做還原糖的檢測(cè)材料,A錯(cuò)誤;
B、脫脂奶粉中不含脂肪,因此不適合作為檢測(cè)脂肪的材料,B正確;
C、西瓜汁呈紅色,有顏色干擾,因此不能用西瓜汁來(lái)檢測(cè)還原糖,C錯(cuò)誤;
D、花生種子中含蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于這四幅圖的敘述中,正確的是( )
A. 甲圖中共有5種核苷酸
B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘④向左彎曲生長(zhǎng) | B. | 胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng) | ||
C. | 胚芽鞘⑤直立生長(zhǎng) | D. | 光照不能引起Y中生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只有②方面 | |
B. | 如果②為核糖,則③有4種 | |
C. | ③在生物體中共有8種,徹底水解的產(chǎn)物也有8種 | |
D. | 人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會(huì)得到8種產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
第一步 | |
第二步 | 向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉、水浴加熱至60℃的水溶液中,水浴保溫5min |
第三步 | 將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后50℃~65℃恒溫水浴2min |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③②①④ | B. | ②③①④ | C. | ④②①③ | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 | |
B. | 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等生理效應(yīng) | |
D. | 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是一種病毒 | |
B. | 艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸增加 | |
C. | 艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無(wú)關(guān) | |
D. | 與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病 |
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