8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．設(shè)計(jì)探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量可以是底物不同
B．統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短
C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．葉綠體中色素提取過(guò)程中加入無(wú)水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

分析 1、設(shè)計(jì)探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中，自變量可設(shè)置酶的種類(lèi)不同或者底物不同．
2、由于顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)與各時(shí)期的時(shí)間成正比，故可根據(jù)各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例推測(cè)各期時(shí)間的長(zhǎng)短．
3、洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，故無(wú)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象．
4、加入無(wú)水乙醇過(guò)多，葉綠體色素溶液濃度減小，故提取液的綠色越淺．

解答 解：A、設(shè)計(jì)探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中，自變量可設(shè)置酶的種類(lèi)不同或者底物不同，A正確；
B、由于顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)與各時(shí)期的時(shí)間成正比，故統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短，B正確；
C、洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，故在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，C正確；
D、加入無(wú)水乙醇過(guò)多，溶液濃度減小，故提取液的綠色越淺，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．DNA分子中特定片段的“拷貝數(shù)變異”是指與本物種正常的基因組相比，染色體上發(fā)生的一種結(jié)構(gòu)變異．某研究小組利用PCR方法，檢測(cè)了萊蕪豬（2n=38）種群體細(xì)胞中R基因拷貝總數(shù)，并分析了該基因在萊蕪豬2個(gè)家系中的遺傳規(guī)律．
（1）圖1為R基因在13號(hào)染色體上的位置及拷貝數(shù)示意圖．
①與a比較，b、c染色體發(fā)生了R基因所在片段的缺失、重復(fù)．R基因拷貝數(shù)的改變可能導(dǎo)致基因表達(dá)量（控制合成的蛋白質(zhì)的量）量的改變，引起性狀的改變．
②用PCR技術(shù)檢測(cè)體細(xì)胞中R基因的拷貝數(shù)時(shí)，需確保R基因和內(nèi)參序列（每個(gè)細(xì)胞中均有2個(gè)拷貝，且穩(wěn)定存在）的擴(kuò)增效率一致（一致，不一致）．R基因拷貝數(shù)越多，則在擴(kuò)增過(guò)程中作為復(fù)制的模板的量也越多，相同條件下擴(kuò)增產(chǎn)物也越多．將R基因與內(nèi)參序列的PCR擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，可推算出R基因的拷貝數(shù)．
（2）圖2是萊蕪豬的2個(gè)家系圖．若體細(xì)胞中染色體由圖1中a、c組成，則用$\frac{1}{2}$表示，其R基因拷貝總數(shù)為3，以此類(lèi)推．在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)，13號(hào)染色體上的R基因不發(fā)生交叉互換．
①A家系后代理論上還應(yīng)有R基因組合為$\frac{0}{0}$的個(gè)體．本研究中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)該類(lèi)型子代個(gè)體．對(duì)此有兩種推測(cè)，一是$\frac{0}{0}$受精卵胚胎期致死，無(wú)法看到此類(lèi)型個(gè)體．二是本研究的樣本數(shù)量少（家系數(shù)量少），不能使所有的基因組合在后代都出現(xiàn)．為驗(yàn)證第二種推測(cè)，需要更多萊蕪豬家系中調(diào)查．
②在B家系中，604號(hào)、1631號(hào)、174號(hào)個(gè)體的R基因拷貝總數(shù)依次為3、3、2，由于子代中出現(xiàn)了R基因拷貝總數(shù)為2的個(gè)體，所以604號(hào)的基因組合只能是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題：
（1）一些科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在生殖隔離，同時(shí)花粉的傳播距離和存活時(shí)間有限，不會(huì)造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對(duì)生物多樣性造成威脅．
（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺(jué)遵守科學(xué)研究道德．例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的蛋白質(zhì)；等等．
（3）一些持反對(duì)態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子．但是堅(jiān)持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問(wèn)題可以通過(guò)胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決．
（4）對(duì)于克隆技術(shù)的爭(zhēng)論，中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過(guò)程）．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程②利用的技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)，過(guò)程③中涉及到了基因工程技術(shù)，其中作為受體細(xì)胞的是ES細(xì)胞．
（2）過(guò)程③中獲取的目的基因是（正常的）Rag2基因，可以根據(jù)該基因的脫氧核苷酸序列（或堿基對(duì)序列或遺傳信息）設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段．按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有限制性酶核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和胰蛋白酶、耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等．
（3）圖中造血干細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)至少有三個(gè)來(lái)源．為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．圖中所述克隆技術(shù)屬于治療性克�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某課題組開(kāi)展光照條件對(duì)旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響研究，獲得如圖、表的結(jié)果．圖中的光合速率用單位時(shí)間、單位葉面積消耗的CO2量來(lái)表示．分析回答：
表：黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率的比較
處理萌發(fā)率平均萌發(fā)率
第1組第2組第3組第4組第5組
①光照培養(yǎng)231812171418
②黑暗培養(yǎng)020010.6
③對(duì)處理②的種子增補(bǔ)光照151319162016.6

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，光照是（填“是”或“不是”）旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件，處理③的結(jié)果表明把黑暗下未萌發(fā)的種子移到有光條件下，最終的萌發(fā)情況與光照培養(yǎng)下差異不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．
（2）光飽和點(diǎn)是指當(dāng)光合作用達(dá)到最大時(shí)所需要的最低光照強(qiáng)度．圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點(diǎn)分別為1000、不低于2000μmol•m-2•s-1．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)所處于的光照強(qiáng)度．已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1，從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線(xiàn)來(lái)看，旱冬瓜3月齡幼苗具有一定的耐陰能力．
（4）晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點(diǎn)，從9點(diǎn)到13點(diǎn)光合速率下降的原因是氣孔關(guān)閉，影響了CO2的交換．從光合作用原理分析，陰雨天與晴天相比，光合速率出現(xiàn)差異的主要原因是陰雨天光照強(qiáng)度弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少，導(dǎo)致暗反應(yīng)較弱，消耗的CO2少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用正確的是（　　）
A．若x表示小麥種子成熟過(guò)程，y表示相對(duì)含量，則a表示淀粉含量，b為可溶性糖含量
B．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
C．若x表示細(xì)胞大小，y表示相對(duì)值，則a為細(xì)胞膜相對(duì)表面積，b為物質(zhì)運(yùn)輸相對(duì)效率
D．若x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/ml蔗糖溶液的時(shí)間，y表示相對(duì)值大小，則a為吸水力，b為原生質(zhì)的體積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科研人員研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)某種植物側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖，相關(guān)判斷合理的是（　　）
A．X濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制某種植物側(cè)芽生長(zhǎng)
B．Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)某種植物側(cè)芽細(xì)胞分裂
C．Z濃度是某種植物側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度
D．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y＜Z＜X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某學(xué)習(xí)小組利用甲圖所示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量”的實(shí)驗(yàn)，第四天取樣并稀釋100倍后所觀察到的結(jié)果如圖乙，連續(xù)觀察7天結(jié)果如圖丙．下列分析正確的是（　�。�
A．圖甲中有兩個(gè)計(jì)數(shù)室，每個(gè)計(jì)數(shù)室應(yīng)有16個(gè)中方格
B．由圖乙可知，本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液的環(huán)境容納量約為7.5×107個(gè)/mL
C．該探究活動(dòng)中不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)每天應(yīng)從同一支試管定時(shí)定量取樣觀察檢測(cè)，其中第5～7天種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分
B．蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會(huì)導(dǎo)致其功能改變
D．線(xiàn)粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上

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