下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的敘述，正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過(guò)敏原
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念
C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題
D、運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題
專題：
分析：1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的正確做法是趨利避害，不能因噎廢食．
2、對(duì)生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題的爭(zhēng)論，中國(guó)政府的態(tài)度：禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆人．
解答： 解：A、轉(zhuǎn)基因生物存在食品安全問(wèn)題，如轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過(guò)敏原，A正確；
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念，B正確；
C、轉(zhuǎn)基因植物存在生物安全問(wèn)題，如轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器，D正確．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題、生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問(wèn)題，了解人們對(duì)其引起的食物安全、生物安全及環(huán)境安全的爭(zhēng)議；關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題；識(shí)記生物武器的相關(guān)知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、ATP是一種高能磷酸化合物
B、每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C、ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
D、細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某基因的結(jié)構(gòu)如右圖所示，已知RNA聚合酶只能從啟動(dòng)子部位與基因結(jié)合，轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí)只能由5′端向3′端延伸，且mRNA的延伸方向與模板鏈的方向相反．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該基因的α鏈和β鏈均可作為轉(zhuǎn)錄的模板
B、該基因只能以α鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板
C、一個(gè)細(xì)胞周期中，該基因可表達(dá)出一種多個(gè)mRNA
D、若啟動(dòng)子部位發(fā)生突變，該基因?qū)⑹?fù)制能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為Dd的玉米自交后所結(jié)的一個(gè)玉米穗上有500多粒種子（F1），挑選F1植株中的顯性個(gè)體均分為兩組，其中一組進(jìn)行自交，另一組自由交配，比較兩組后代中d的基因頻率和Dd的基因型頻率，正確的關(guān)系是（　�。�
A、d的基因頻率相同，Dd的基因型頻率相同
B、d的基因頻率不同，Dd的基因型頻率相同
C、d的基因頻率相同，Dd的基因型頻率不同
D、d的基因頻率不同，Dd的基因型頻率不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲(chóng)等．與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟．由此能得出的結(jié)論是（　�。�
①?gòu)倪M(jìn)化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離
②從生態(tài)系統(tǒng)成分看，這種蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者
③與普通蜣螂相比較，這種蜣螂類型的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
④與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變
⑤達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群
⑥現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的變化．
A、①②⑥B、③④⑤
C、②④⑥D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　　）
A、胰島素的合成
B、溶酶體分解衰老的細(xì)胞器
C、SARS病毒的增殖
D、抗原和抗體的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人感染禽流感病毒后發(fā)生的免疫過(guò)程，敘述正確的是（　�。�
A、禽流感病毒侵入人體后，體內(nèi)只引起細(xì)胞免疫
B、巨噬細(xì)胞參與了該免疫過(guò)程，但它不是淋巴細(xì)胞
C、輔助性T細(xì)胞被抗原激活后分泌的多種蛋白質(zhì)能直接殺死病毒
D、患者痊愈后形成的記憶細(xì)胞在二次免疫應(yīng)答中會(huì)迅速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
B、不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
C、同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
D、同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草本植物黑藻是淡水魚(yú)類和河蟹的優(yōu)質(zhì)飼料，研究其細(xì)胞代謝是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑．如圖是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．分析回答下列問(wèn)題：
（1）黑藻區(qū)別于藍(lán)藻細(xì)胞的主要特點(diǎn)是
 
，黑藻細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是
 
．
（2）t1→t2，黑藻吸收光能增加，則釋放
 
增多，此時(shí)C3化合物的含量
 
．
（3）t2→t3，限制光合作用的因素是
 
．t3→t4，光合速率提高的原因是
 
．

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