水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記．在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用（　　）
A、促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中
B、促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C、使目的基因容易被檢測(cè)和選擇
D、使目的基因容易成功表達(dá)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意可知這種基因應(yīng)該是標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
解答： 解：標(biāo)記基因的作用是用于檢測(cè)目的基因的導(dǎo)入，水母發(fā)光蛋白也具有相應(yīng)的作用，即標(biāo)記基因和目的基因連在一起，如果水母發(fā)光蛋白表達(dá)，則說(shuō)明目的基因也已經(jīng)進(jìn)入細(xì)胞．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查基因工程中標(biāo)記基因的理解，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí)，與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系．復(fù)習(xí)時(shí)可以建立知識(shí)框架，幫助記憶和理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某基因的一個(gè)片段是，在解旋時(shí)，a鏈發(fā)生差錯(cuò)，C變?yōu)镚，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占全部基因的（　�。�
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ti質(zhì)粒上有T-DNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．這種質(zhì)粒存在于（　　）
A、農(nóng)桿菌B、大腸桿菌
C、酵母菌D、蘇云金芽孢桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)完整的基因表達(dá)載體應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、目的基因、啟動(dòng)子
B、目的基因、啟動(dòng)子、終止子
C、目的基因、終止子
D、目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過(guò)檢測(cè)與鑒定才能知道．下列檢測(cè)與鑒定方法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)檢測(cè)受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因
B、采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA
C、通過(guò)抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成了蛋白質(zhì)
D、做抗蟲(chóng)或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制酶的活性受溫度的影響
C、限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)是相同的
D、限制酶不可從真核生物中提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在適宜條件下，兩個(gè)核酸片段經(jīng)X酶的作用，發(fā)生圖中的變化，則X酶是（　�。�
A、DNA連接酶
B、RNA連接酶
C、DNA聚合酶
D、限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中，正確的是（　　）
A、限制性核酸內(nèi)切酶具有酶的專(zhuān)一性特點(diǎn)，而DNA連接酶不具有酶的專(zhuān)一性特點(diǎn)
B、DNA連接酶的作用是將具有末端堿基互補(bǔ)的2個(gè)DNA片段連接在一起
C、纖維素酶、果膠酶作用于細(xì)胞壁，通過(guò)懸浮培養(yǎng)以獲得分散的植物單細(xì)胞
D、用纖維素酶消化動(dòng)物組織中的膠原纖維，以獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞懸浮液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們將蘇云金桿菌中的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中，成功培育出抗蟲(chóng)棉．這個(gè)過(guò)程利用的主要原理是（　　）
A、基因突變，DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、基因重組，DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、基因工程，DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D、染色體變異，DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案