如圖表示動物、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(數(shù)字與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是
 
;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
;
(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 

(5)如果B圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中A細(xì)胞為動物細(xì)胞,圖中1是細(xì)胞膜、5是高爾基體、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、13是中心體.
圖B細(xì)胞為植物細(xì)胞,該細(xì)胞中具有4細(xì)胞壁、2液泡和4葉綠體.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜.
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為9線粒體.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核.
(5)如果B圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是4葉綠體、2液泡.
(6)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是11核糖體.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜
(2)【9】線粒體
(3)高爾基體
(4)細(xì)胞核
(5)【4】葉綠體【2】液泡
(6)【11】核糖體
點評:本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度不大.考生要能夠識記線粒體、高爾基體等的功能;識記細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心;識記根細(xì)胞中沒有葉綠體等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述中,不正確的是( 。
A、同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的
B、同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是相同的
C、一個卵細(xì)胞只能與一個精子結(jié)合,形成一個受精卵
D、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂肪的基本單位是
 
?在大蒜的根尖分生區(qū),能觀察到有絲分裂的各個時期嗎?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生產(chǎn)、生活實際相關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A、沙漠地區(qū)的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量高于自由水
B、新鮮的植物種子比干種子的新陳代謝相對旺盛
C、同體積的水和同體積的果汁同時放入冰箱中水最先結(jié)冰
D、結(jié)合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗熱能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
RNA甲基綠綠色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
蔗糖斐林試劑磚紅色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、④B、②④
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4條多肽鏈和5個氨基酸.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、該50肽水解得到的全部有機物相對分子質(zhì)量比原50肽多了144
B、如果得到的某條多肽鏈有2個氨基,則有一個氨基在R基上
C、如果將得到的5個氨基酸合成一條肽鏈,則有4種不同的氨基酸序列
D、如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈,則會脫去3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生物學(xué)角度來看,地球上瑰麗的生命畫卷是一個富有層次的生命系統(tǒng).下列對生命系統(tǒng)的理解正確的是( 。
A、核酸分子作為生物體的重要組成成分,理應(yīng)屬于生命系統(tǒng)
B、在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細(xì)胞
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
D、變形蟲屬于單細(xì)胞生物,只屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

十九世紀(jì)中期,法國科學(xué)家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用.如今,形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要的地位.回答下列與微生物發(fā)酵、培養(yǎng)相關(guān)的問題:
(1)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗.
(2)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括
 

a溫度控制    b溶氧控制    C.pH控制   d酶的控制
(3)蘋果酒在
 
的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是
 

(4)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是
 
.在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應(yīng)該屬于
 

(5)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,乳酸菌仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加
 
.應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時,從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數(shù)次,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列比較動物細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、糖類是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)
B、有氧呼吸產(chǎn)生[H],無氧呼吸也能產(chǎn)生[H]
C、有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量
D、CO2是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊答案